我不在别人背后说他的坏话（）

A.我妻子放假时只看国内舞台剧、香港电影和美国电视剧。如果她没看国内舞台剧，那么就应该是在看香港电影。如果不是在看香港电影，那就应该是在看美国电视剧。

B.我从不油烟喝酒。如果我抽烟喝酒了，那一定是盛情难却。如果是这样，又何需介意我究竟抽烟喝酒与否呢？

C.她每天都按时下班了。如果她没完成当天的工作任务，那么她就不能按时下班。如果她按时下班了，那就意味着她已经完成了当天的工作。

D.我没借你的钱。如果我借了你的钱，我也会还给你的。如果我没有还给你，那肯定是因为你本来也欠我相当的钱。

处的同学后潜逃。被捕后，一审判处死刑。在马加爵身上，大家也没发现任何道德品质方面的问题，比如欺骗、偷窃等。警方后来发现，马经常光顾暴力、色情、恐怖网站。大学四年中，他学习上勉强应付，而在社会交往上则十分封闭自己，沉迷于自己的世界。马加爵非常在乎外人对自己的评价。由于家庭的贫困，加上人际交往上的障碍，一直让他深感自卑。马加爵杀人的起因，可能还在于与同学的争吵中“吵出的很多东西”，让他受到极大伤害。案发前几日，邵瑞杰曾说过马，“没想到你连玩牌都玩假，你为人太差了，难怪龚博过生日都不请你……”实际上，邵瑞杰是马自认为在班上唯一的知心朋友。“我觉得我太失败了”，“我觉得他们都看不起我”，“他们老是在背后说我很怪，把我的一些虫话习惯、生活方式，甚至是一些隐私都说给别人听。让我感觉是完全暴露在别人眼里，别人在嘲笑我。”马加爵后来向警方承认。问题：联系自己大学生活的实际，谈谈你从马加爵事件中得到了什么样的启示？

做什么，都是靠我自己。”

社会工作者：“哦，还有呢？”

服务对象：“我在大学期间半工半读，通过自己的努力终于让自己毕业了。”

社会工作者：“嗯，确实是挺辛苦的。”

服务对象：“我好不容易找到一个比较好的工作，前一阵领导还说要给我升职。没曾想到，就因为张某在背后给领导送钱，说我的坏话，我不仅没有升职还被降职了，我简直恨死张某了，我们家就指着我这点工资了!”

社会工作者：“您刚才说的话，我的理解是，因为张某说你的坏话，从而导致你工作地位不保还造成收入的减少。您还有什么需要补充的吗？”

请问在上述案例中，社会工作者运用了个案会谈中引导性技巧哪一技巧（）。

A.同理心

B.倾听

C.摘要

D.澄清

：在我自己和别人生活面临困难的时候，[它]总是使我们得到安慰，并且永远是宽容的源泉。这种体会可以宽大为怀地减轻那种容易使人气馁的责任感，[它]可以防止我们过于严肃地对待自己和别人；它还属于一种对人特别给幽默以应有地位的人生观。文中加括号的两个“它”依次指代()。

A．这句话、名言

B．这句话、这种体会

C．叔本华的话、责任感

D．叔本华的话、这种体会

A.谈话中不要时不时地发出一些“是的，恩，我知道，好的”之类的声音来打断对方

B.学着用眼神进行交流，让说话者知道你对他说的非常感兴趣

C.不要急着说话，有时候，对方所需要的只是一对善于倾听的耳朵

D.假如你集中注意力的时间很短，主动重复对方刚刚说的话以保持注意力

别人，很明显是他朋友出卖了他。假如你就是小王。今后你应该如何面对领导和朋友？你认为应该吸取哪些教训？

人格障碍又称病态人格，是指人格发展的异常状态，其偏离正常的程度已远远超出了正常的变动范围。 根据上述定义，下列属于人格障碍的是：

A．孙某自小就疑心重，不合群。初中时，多疑敏感更加明显，常向老师告状“某同学说自己坏话”，“某同学联合别人孤立自己……”。老师经过调查发现并非如此。向其解释但不能使其解除怀疑，认为老师有意偏袒

B．老张是大家一致公认的好人，但在退休后听不进他人的好言相劝。有病不看医生，拒绝吃药打针，结果因延误时机而断送了性命

C．小王活泼好动，性格外向，但是与他人交往时非常感情用事，喜欢主动说自己有很多知心朋友，但实际情况并非如此；平时与人交往就像在舞台上演戏，表情丰富，谈话内容夸张；喜欢奇装异服，吸引别人对自己的注意

D．在某机关工作的老刘因工作不顺心，加之婚姻受挫，致使脾气反常，以致逐渐生活懒散，不愿接触人，并猜疑周围人对他不好，父母不关心自己，常自言自语，独自发笑，甚至乱跑，打人毁物，对空辱骂，反复洗手

A.甲构成故意杀人罪

B.丙构成故意杀人罪

C.丙构成故意伤害罪

D.甲和丙在故意伤害罪的范围内成立共犯

案例四

一般资料：求助者，孙某，男性，20岁，大学二年级学生。

案例介绍：春节开学后，孙某和同学就学校新的宿舍楼层数打赌，同学们都说是29层，但他坚信是30层。从那以后，每天下课后他都到楼下反复数楼的层数，每次多达几十遍，数不清或数不对就重数。孙某明知没有必要，自己也觉得无聊和厌烦，但始终控制不了自己，非常痛苦。老师同学发现后劝他不要这么做，但都无效。三个月前因教师节排练节目，十分疲劳。一周前孙某突然明显话多，滔滔不绝，同学反映他说话不连续，晚上也不睡觉，好像很精神。白天四处游荡，说看见校园里有鱼拿着棒子打人，太有意思了，兴奋地告诉同学但别人都不相信。吃饭时突然摔盘子，将碗中的排骨往外扔，他说：“看到排骨就想到别人骂我骨瘦如柴，心里不高兴。”

心理咨询师观察了解到的情况：孙某由父母强行带来，介绍孙某从小自我要求严格，非常固执。家里的东西都要按他的意见摆放，位置不对或不在原来的地方，他一定要改过来，很在意衣柜里的衣服是否按“他的意见”摆放，书架上的书是否摆放整齐，觉得乱了肯定反复整理才行。为此耽误了不少时间，自己觉得没有必要，但不整理很难受。目前老师建议休学看病，而孙某不承认有问题，在家长的强迫下来到心理咨询室。