题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
作文时，如实地写好一个人的动作，才能够把人物写活。那么，怎样写好人物的动作呢（）①要写出连贯的动作。②准确运用词语，在描写人物动作时，要根据文章的具体环境，准确使用词语，力求把人物的动作写得准确。③在描写人物的动作时，还应注意通过人物的动作描写，表现人物的性格特点和精神面貌
A.①③
B.①②
C.②③
D.①③③
答案
D、①③③
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（请给出正确答案）
A.①③
B.①②
C.②③
D.①③③
答案
D、①③③
更多“作文时，如实地写好一个人的动作，才能够把人物写活。那么，怎样写好人物的动作呢（）①要写出连贯的动作。②准确运用词语，在描写人物动作时，要根据文章的具体环境，准确使用词语，力求把人物的动作写得准确。③在…”相关的问题
第1题
阅读下面的材料，按要求作文。
“跨”是一个动作。《说文解字》解释：跨，渡也。本义为迈腿越过。后又引申为超越时间、地区等界限，例如跨时代、跨区域、跨界……“跨”是一个有动感的汉字，能反映一个人的心境和精神状态，也常常能反映出时代社会的变化。
根据上面文字所引发的联想和思考，写一篇文章。
要求：
文体自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。
第4题
下列说法不符合文意的是（）。
第5题
A.机器语言汇编语言
B.汇编语言高级语言
C.机器语言高级语言
D.机器语言自然语言
第9题
第10题
A．银河系以外的云雾状天体
B．庞大的恒星系统
C．银河系以外的星云
D．河外星系
第11题
班主任评语的教育力
【案例简介】
他人的评价、期待、支持对一个人究竟有多重要呢？让我们来看看这两则小故事。
美国的一名普通教师海伦·姆拉斯拉在当班主任时，要学生五相找优点，然后依据自己的观察综合同学们的意见写了一份热情洋溢的以表扬为基调的评语。"从来不知道别人会认为我这么好"，学生非常激动。
若干年后，他的一名学生因公务而牺牲了。人们在他的贴身口袋里找到了一张纸条，是当年海伦·姆拉斯拉写给他的评语。在这位学生的葬礼上，其他学生纷纷告诉她，“您给我的评语一直压在我的写字台上，您写的评语一直放在我的结婚相册里”……
郑渊洁在自己的博客中写道"我上二年级时写的一篇作文《我长大了当掏粪工＞＞ ，被班主任赵俐推荐到校刊发表，从此误认为自己写文章全国第一。由此可见，鼓励能把白痴变成天才。"
由此可知，班主任评语有着不可替代的教育力。
【试分析】试运用本课程所学理论(如学习评价理论、激励教育法、或人本管理理论等)并联系实际对本案例进行分析。即
(1)理论分析。说明你所用来解释本案例的理论的主要观点和意义;
(2)本案分析。说明班主任评语对学生发展所产生的作用及原因;
(3)启示分析。结合实际说明本案例对班主任开展学生教育与评价工作有哪些启发。
