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[主观题]

只要孩子喜欢,给他们提供大量玩具,对发展其智力就是必要的。()

只要孩子喜欢,给他们提供大量玩具,对发展其智力就是必要的。()

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更多“只要孩子喜欢,给他们提供大量玩具,对发展其智力就是必要的。()”相关的问题

第1题

D016 小班孩子喜欢玩平行游戏,所以老师给他们的玩具应该同种类的多一些。这遵循了幼儿园环境创设的()

A.经济性原则

B.适宜性原则

C.开放性原则

D.幼儿参与原则

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第2题

对于喜欢撕毁书籍的孩子,父母给其提供大量废旧书籍,并命令其必须全部撕毁,从最初的享受逐渐产生心理上的不适,最终放弃撕书的行为。父母的这种做法为()

A.行为塑造

B.正向强化

C.行为渐隐

D.饱和策略

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第3题

经济学家区别正常品和低档品的唯一方法,就是看消费者対收入变化的反应如何。如果人们的收人增加了,对某种东西的需求反而变小,这样的东西就是低档品。类似地,如果人们的收入减少了,他们对低档品的需求就会变大。以下哪项陈述与经济学家区別正常品与低档品的描述最相符()

A.学校里的穷学生经常吃方便面,他们毕业找到工作后就经常下饭馆了。对这些学生来说,方便面就是低档品

B.在家庭生活中,随着人们收入的减少,对食盐的需求并没有变大,毫无疑问,食盐是一种低档品

C.在一个日趋老龄化的社区,对汽油的需求越来越小,对家庭护理服务的需求越来越大。与汽油相比,家庭护理服务属于低档品

D.当人们的收入增加时,家长会给孩子多买几件名牌服装,收入减少时就少买点。名牌服装不是低档品,也不是正常品,而是高档品

E.高档社区的大人经常给孩子买昂贵的汽车模型作玩具,而棚户区的孩子几乎没有玩具

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第4题

以下关于玩具的观点,哪些是错误的?()

A.只要经济允许,给孩子的玩具越多越好

B.电动的玩具比静止的玩具(比如布娃娃)更好

C.玩具需要更新,越高级的玩具越好

D.玩具不多,但父母陪伴阅读、玩耍的时间很多,孩子一样很幸福

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第5题

压岁钱的去向基本上可以分为三类,一是交由孩子自己使用,二是通过理财让钱生钱,三是作为爱心善款回馈社会。如果是让孩子自己支配,则很有必要考察一下他们花钱是不是有计划性,是不是想要什么玩具就买什么玩具,想吃什么零食就买什么。教育孩子合理地使用压岁钱,会对他们提高自制力有很大的帮助。如果有孩子想拿自己的压岁钱去做投资,也要量力而行,看看这是否是自己力所能及的事情。“高明”的家长完全可以把压岁钱的使用交由孩子自己来掌控,但也应当叮嘱孩子定期公布压岁钱的出纳情况,并对其“账户”做必要的监督。这段文字意在说明()。

A.压岁钱应交给孩子自己管理

B.父母应该利用压岁钱教育孩子如何理财

C.交由孩子的压岁钱应由父母监督使用

D.压岁钱是否交给孩子弊大于利

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第6题

一个母亲有两个孩子:东东和西西,她同样地喜欢他们,她想给他们1000元钱。母亲的效用函数是,A是她给东东的钱,B

一个母亲有两个孩子:东东和西西,她同样地喜欢他们,她想给他们1000元钱。母亲的效用函数是一个母亲有两个孩子:东东和西西,她同样地喜欢他们,她想给他们1000元钱。母亲的效用函数是,A是她给,A是她给东东的钱,B是她给西西的钱。问:

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第7题

父母在促进孩子社会交往行为方面应该给孩子提供玩具、玩伴等刺激孩子的成长。()
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第8题

尽管幼儿园老师反复叮咛,我的孩子总难以养成临睡前刷牙的习惯。我做出样子,希望他能模仿;我给他讲道理,临睡前刷牙甚至比清晨更重要,但总难以奏效。后来,我在他临睡前给他讲一个故事,并要求他听故事前去刷牙。几周后,每天晚上临睡前,只要我一拿起故事书,他就会立即去刷牙。以上对上述家长意见概括最恰当的是:

A.喜欢听故事是幼儿的天性,家长应学会这一点对孩子进行有益的诱导

B. 家长在教育幼儿方面比幼儿园老师更有效,是因为他们对孩子更具爱心

C. 榜样比说教对幼儿更有效

D. 孩子的习惯是靠重复某个行为养成的,即使他们并不理解一行为的意义

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第9题

爱因斯坦从“低能儿”到“科学巨人”的成长过程给我们最大的启示是()。

A.父母要用发展的眼光来看待孩子,对他们充满信心,积极鼓励他们,想方设法开发他们的智力,将他们引上成长之路

B.父母要让孩子学会自立,培养孩子自立、自主的品格

C.父母要教育孩子,尽自己所能去帮助别人

D.父母要注意更新教育子女的观念,创设良好的家庭文化环境,讲究科学的家教方法

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第10题

对于吮吸手指行为的照护方法不正确的是()

A.调查清楚造成幼儿吮吸手指的原因

B.给予儿童理解、安慰、关怀,切忌采用简单粗暴的教育方法

C.让幼儿尽情吮吸手指

D.提供有利条件,用玩具、图画等孩子喜爱之物和喜欢的活动吸引其注意力

E.可以通过讲故事、绘本等适合幼儿的方式帮助幼儿意识到:吮吸手指是不对的

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