请输入或粘贴题目内容
搜题
拍照、语音搜题，请扫码下载APP
题目内容
（请给出正确答案）
2NO2(g).25℃下该反应的初始速率实验数据如表3-1:
(1)写出反应速率方程;
(2)计算25℃时反应速度系数k;
(3)co(NO)=0.0030mol·L-2,co(O2)=0.0015rmol·L-2时,相应的初始速半为多少？
答案
更多“当矿物燃料烧时,空气中的氮和氧反应生成一氧化怒,它同氧再反应生成二氧化氮;2NO(g)+O2(g)→”相关的问题
第3题
A.不大于燃烧器允许的最大发热量
B.不小于燃烧器允许的最大发热量
C.不大于燃烧器允许的最小发热量
D.不小于燃烧器允许的最小发热量
第4题
阅读下列三段材料．根据要求完成任务。
材料一《普通高中化学课程标准（实验）》关于“二氧化氮和一氧化氮”的内容标准是：通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。
材料二某版本高中实验教科书《化学l》“二氧化氮和一氧化氮”的部分内容：
二、二氧化氮和一氧化氮
氮气占空气体积的五分之四左右。在通常情况下，氮气与氧气不发生反应，但在放电条件下，它们却可以直接化合，生成无色的一氧化氮（NO）。此外，在高温条件下，氮气也能与氧气反应生成一氧化氮．
一氧化氮不溶于水．在常温下很容易与空气中的氧气化合，生成二氧化氮（N02）。
二氧化氮是红棕色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气的大，易液化，易溶于水。因此，在闪电时，大气中常有少量N02产生，并随雨水落下。
材料三教学对象为高中一年级学生．他们已经学习了“金属及其化合物”“无机非金属材料的主角——硅”和“富集在海水中的元素——氯”等知识。
要求：
（1）完成材料二中的装置设计图，并填写表格。
（2）完成“二氧化氮和一氧化氮”的教学设计，内容包括教学目标和教学过程。
第5题
第6题
以下关于化学常识的说法，正确的是（）。
A.任何金属都能和氧发生反应生成金属氧化物
B.雷雨过后，人们感到空气清新，是因为闪电条件下生成臭氧所致
C.浓硫酸和稀硫酸都具有脱水性
D.被科学家称为人体微量元素中的“防癌之王”的是碘
第7题
A.闪电对人类造成的危害和影响，我们要积极地预报和预防
B.闪电所蕴含的巨大的电能是我们以后应该发展和利用的
C.闪电能生成5亿吨氮肥
D.闪电在地球肥料的生成中发挥了巨大作用，故而人类离不开闪电
第10题
292K时血红蛋白(Hb)的氧合反应
的
若292K时，空气中p(O2)=20.2kPa，O2在水中的溶解度为2.3×10-4mol·L-1，试求反应
