以下属于通用能力描述的是()
A.组织能力强
B.口头表达能力强
C.学前教育专业
D.良好的市场反应
A.组织能力强
B.口头表达能力强
C.学前教育专业
D.良好的市场反应
第3题
A.它记录并控制变更,从而生成被项目关系人审批通过的产品范围
B.它定义了通用方法,从而用这些方法创建和获得新的能力,满足商业需要
C.它是一个不确定的事件或条件,这些事件可能对特定项目产生积极的或者是消极的影响
D.它将项目范围分解成小的交付成果,每个可交付成果再被继续分解,直到不能或者不应该再被分解为止
第4题
A.灾难恢复是指在灾难破坏生产中心时,能及时在本地恢复数据的能力
B.业务连续性是指组织有应对风险、自动调整和快速反应的能力,以保证组织业务的连续
C.高可用性可以提供本地故障情况下,能够连续访问应用的能力
D.连续性操作是指设备故障时保持业务恢复运行的能力
第5题
A.担任导师包含着评估能力
B.掌握成年人学习理论属于学术能力
C.通过直接观察法可以进行教学
D.教学项目评估中包含管理能力
E.课程设计不属于管理能力
第7题
与其他公司协作的能力属于()。
A.元胜任特征
B.行业通用胜任特征
C.组织内部胜任特征
D.行业技术胜任特征
第8题
A.员工对待工作严格按照流程、标准、制度执行
B.管理人员能主动承担责任,问题一定要调查研究,不人云亦云,要实事求是的反映并将实际行动落实到底
C.技术人员对每一个零件、每一个产品从标准,到加工流程、到出厂使用都要掌握,不能只停留在办公室,要深入到一线
D.人才筛选不以学历论英雄,考虑得是谁有能力干好这个工作,以及是否可以最大限度地发挥出能力,为企业的长远发展创造最大价值
第9题
A.该模型主要通过组织环境变化的判断,识别企业的核心胜任力,并在此基础上确认企业关键岗位的胜任素质模型
B.该模型根据胜任素质模型,同时对比员工的能力水平现状,找出培训需求所在
C.该模型有助于描述工作所需的行为表现,以确定员工现有的素质特征,同时发现员工需要学习和发展哪些技能
D.该模型使得员工能理解组织对他的要求,建立行动导向的学习
E.该模型足够重视企业战略对培训需求的影响
第10题
A.(1),(3)
B.(1),(2),(5)
C.(5),(4)
D.(3),(4),(5)