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第1题
“研学旅行”一词源于（）国务院办公厅发布的《国民旅游休闲纲要（2013--2020年）》中提出的“逐步推行中小学生研学旅行”。
A.2014年
B.2013年
C.2015年
D.2016年
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第2题
（）是检验研学旅行过程成效的重要指标，其评价的本质在于提高研学旅行实践质量。
A.研学旅行的课程
B.研学旅行的品质
C.研学旅行的实践
D.研学旅行的计划
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第3题
研学旅行主办方即研学旅行活动的组织者。活动组织方有着明确的研学旅行（）和教育目的。
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第4题
研学课程评价数据分析表格中，不能清晰反映研学旅行课程各个方面的满意度。（）
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第5题
《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》明确将（）写入研学旅行的基本原则中。
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第6题
在研学课程评价中，（）对课程的评价是推动研学旅行课程设计不断改进和完善的关键因素。
A.研学指导师
B.教师、学生
C.研学基地人员
D.社会各界人士
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第7题
研学指导师需准备研学相关知识是文化知识和（）。
A.饮食安全知识
B.交通安全知识
C.旅行安全知识
D.相关学科知识
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第8题
研学课程评价的主体是直接参与研学旅行活动的学校、教师、学生、从业者以及各个环节的相关人员。（）
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第9题
研学旅行中，参与的研学对象多为（），存在自我管理能力不足、安全防范意识薄弱的问题。
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第11题
研学旅行中往往需要频繁地乘坐交通工具，因此（）成为研学旅行中各方最为关注的安全问题之一。
A.食品安全问题
B.交通安全问题
C.突发疾病问题
D.外伤事故问题
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