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[判断题]

在我国20世纪50年代以后,幼儿园教育学习前苏联的教育模式当时所认同的课程内涵就是“课程即目标”。()

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更多“在我国20世纪50年代以后,幼儿园教育学习前苏联的教育模式当时所认同的课程内涵就是“课程即目标”。()”相关的问题

第1题

我国学者在20世纪60年代以后开始编写有中国特色的马克思主义教育学。()

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第2题

20世纪50年代“大跃进”以后,女性依然被限制进入各种生产领域。 ()

20世纪50年代“大跃进”以后,女性依然被限制进入各种生产领域。 ()

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第3题

我国政府把环境保护确立为一项基本国策是在()

A.20世纪50年代

B.20世纪60年代

C.20世纪70年代

D.20世纪80年代

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第4题

我国首次发行新版人民币是在( )。

A.中华人民共和国成立初期

B.20世纪50年代

C.中华人民共和国成立前

D.20世纪60年代

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第5题

我国在20世纪50年代发行的国债有()。

A.国库券

B.电子式储蓄国债

C.财政证券

D.国家经济建设公债

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第6题

公共部门绩效管理与评估全面推行于()。

A.20世纪70年代初期

B.第二次世界大战以前

C.第二次世界大战以后

D.20世纪50年代初期

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第7题

我国在20世纪50年代发行的国债有()。

A.人民胜利折实公债

B.电子式储蓄国债

C.财政证券

D.国家经济建设公债

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第8题

现代旅游经济虽然形成于19世纪中叶,但一直到20世纪50年代以后才进入一个快速发展时期。()

现代旅游经济虽然形成于19世纪中叶,但一直到20世纪50年代以后才进入一个快速发展时期。( )

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第9题

我国在20世纪50年代发行的国债有()。

A.人民胜利折实公债

B.电子式储蓄国债

C.财政证券

D.国家经济建设公债

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第10题

我国在20世纪50年代发行的国债有()。

A.人民胜利折实公债

B.电子式储蓄国债

C.财政证券

D.国家经济建设公债

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