下列不属于我校《大学美育》课程校本特色专题的是：（)

A.某学校组织教师从事适合本校教育教学需要的研究活动，形成学校特色，发展教师的自主性和专业水平。为全体学生成长创造基础

B.从学校实际出发，组织的各种培训、展开的各类研究、设计的各门课程等

C.某学校联合本县其他中学，举行全县统一模拟考试，采用统一命题

D.某学校组织年级组或学科组教师，共同研制适合本校学生需求的课程，并编写了内部资料

根据上述定义，下列不属于校本研究的是：

A.某学校组织教师从事适合本校教育教学需要的研究活动，形成学校特色，发展教师的自主性和专业水平，为全体学生成长创造基础

B.从学校实际出发，组织的各种培训、展开的各类研究、设计的各门课程等

C.某学校联合本县其他中学，举行全县统一模拟考试，采用统一命题

D.学校组织年级组或学科组教师，共同研制适合本校学生需求的课程，并编写了内部资料

A．某学校组织教师从事适合本校教育教学需要的研究活动，形成学校特色，发展教师的自主性和专业水平，为全体学生成长创造基础

B．从学校实际出发，组织的各种培训、展开的各类研究、设计的各门课程等

C．某学校联合本县其他中学，举行全县统一模拟考试，采用统一命题

D．某学校组织年级组或学科组教师，共同研制适合本校学生需求的课程，并编写了内部资料

A.超越性

B.无目的性

C.无功利性

D.宗教信仰

A.真正的伟人

B.真正的天才

C.真正的好人

D.真正的人才

关不是每个人都能把我们的大学英语 课程讲授得很清楚，正所谓术业有专功，这里其实是指（）

A.工作差异原理

B.性别差异原理

C.职位差异原理

D.权责差异原理

A.利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系，依托学习共同体，促进自身专业成长

B.有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合

C.尝试建立学生学习电子档案，为学生综合素质评价提供支持

D.预见信息技术应用过程中可能出现的问题，制订应对方案

A.高等教育竞争主要表现在如何帮助学生实现既定目标

B.专业设置个性化是增强高校吸引力竞争力的有效途径

C.个性化专业设置是高校之间生源竞争普遍采用的方式

D.独特人才培养计划是各个高校竞争中的有力武器

A.以大学为本

B.以中小学为本

C.大学与中小学合作

D.校本培训

A.关于我校工会干部待遇的报告

B.XX省科学技术委员会关于询问贯彻全省科学技术工作会议精神的函

C.关于我市代表团出访波塞雄市和路易港市问题的复函

D.XX市第一人民医院关于要求改变拨款方式的报告

E. XX大学关于举行春季运动会决定的逋知