对心理健康教育课程效果的评估主要包括课程学习对学生的心理健康水平、学习能力、人际交往能力等方面发展的影响。（)

学校心理健康教育机构的主要工作内容包括提供心理健康教育课程与培训、（)、心理测量与心理评估、心理报告与讲座、心理咨询热线电话、心理素质拓展等服务。

A.心理健康教育课程

B.一般学科教育课程

C.心理咨询教育课程

D.心理治疗教育

A.培训者评估

B.培训课程评估

C.培训本身评估

D.培训程序评估

E.培训效果评估

A.确定培训目标

B.开发培训课程

C.规划培训内容

D.做好培训预算

E.评估培训效果

学校心理健康教育课程的实施程序包括课程的引入、课程的开展、分组讨论、课程的升华和课程的（)等。

（)课程是实现心理健康教育目标的主要途径和手段。

A.人类文化的传递者

B. 心理健康的维护者

C. 教育教学的研究者

D. 课程的开发者和建设者

A.认知体验

B.行为体验

C.情感体验

D.学习体验