下列哪项属于信息化教学资源开发的前期准备阶段（)？

A.在教学过程中使用信息技术

B.教育教学的信息化建设

C.运用技术手段优化教育、教学过程，以提高教育、教学效果、效率与效益的理论与实践

D.开发优质的教育教学资源

A.教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理.论与实践

B.教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，以促进教育现代化，培养满足社会需求人才的过程

C.教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已

D.教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程.

A.资源的开发

B.教学的设计

C.资源的评价

D.资源的应用

E.资源的管理

A.使学习者具有时代眼光，国际视野，现代教育理念和教学改革意识

B.使学习者掌握现代教育技术理论

C.使学习者掌握现代教育手段和信息化教与学的方式方法

D.使学习者具有设计开发多样的优质的数字化教育资源能力

A.基础性工作

B.实施计划

C.前期准备工作

D.计划性工作

A.edu

B.org

C.gov

D.cn

A.教育技术应用于教学能够带动教学和学习方式的变化，是促进教学变革的催化剂

B.教育技术强调教育教学中要积极开发并充分应用信息技术和信息资源，因此教育技术是教育信息化的唯一方法

C.教育技术强调教师要掌握有利于推进教学的技术手段与工具，因此教育技术能力成为教师专业发展的重要内容

D.教育技术强调教学过程中先进技术手段与工具的应用与推广，因此教育技术有利于推进教育信息化

A.确定目标与评价

B.规划学习路径

C.资源开发与集成

D.管理支持机制设计

A.确定目标与评价

B.规划学习路径

C.资源开发与集成

D.管理支持机制设计

关于年度培训计划设计的基本程序，下列说法错误的是（）。

A.前期准备阶段工作自上而下启动

B.培训调查与分析研究阶段要求召开统一培训会议来推动

C.年度培训计划的制订阶段采用自上而下方法

D.初步的部门级年度培训开发计划体现员工培训需求和部门培训需求两个层次

A.阐明教学目标

B.教学设计成果的评价与修改

C.制定教学策略

D.教学设计的前期分析