职业生涯包括一个人从职业学习开始到职业劳动，以至最后结束这一生的职业工作所经历的全部过程。（)

关于罗宾斯的职业生涯发展理论的描述，下列哪项不正确()

A．人的职业生涯发展分5个阶段

B．在工作岗位上开始尝试成功与失败属于职业稳定发展阶段

C．人在学校学习时就已经开始职业探索

D．在不同岗位上发挥着骨干作用属于职业成熟阶段

A.职业生涯规划的主体是个人

B.职业生涯规划是从目标确定到实现的全过程

C.适当的工作目标是实现职业生涯目标的最佳途径

D.职业生涯目标与企业发展目标相结合

E.企业是员工实现个人职业生涯目标的重要场所

A、职业生涯的整个历程可以是间断的

B、职业生涯是一个人所有的工作、职业、职位的外在变更

C、职业生涯管理是组织和个人共同完成的

D、职业生涯管理可以降低员工改变职业通道的成本

明确的目标，特别是对就业形势缺乏了解，对职业生涯缺少规划，为此，王晴设计了一个“职业生涯规划”小组，招募到11名社区青少年参加。通过两个多月的小组活动，这批青少年的态度和行为有了改变，自信心明显增强，家长和邻居也给予充分肯定，且每个人都制订了详细的个人职业发展规划，并开始付诸实施。王晴在上述小组活动中扮演的角色是（）。

A.协助者

B.咨询者

C.鼓励者

D.领导者

A.传统职业生涯路径

B.纵向职业路径

C.网状职业生涯路径

D.横向职业路径

E.双重职业路径

A.能力

B.人格特征

C.职业发展阶段

D.职业锚

E.家庭

关于“职业理想”的说法中．正确的是（）。

A.立足现实而言，职业理想本质上是一种梦想

B.从职业生涯的发展角度看来，职业理想是实现职业目标的精神动力

C.在个人生活上，只有有了职业理想才会感受幸福

D.从人性来看．职业理想是人性惰性与贪婪的体现

A. 关键问题分析

B. 职业发展周期

C. 职业发展能力提升

D. 职业发展方案

A.自我事务管理、企业管理、社会管理

B.自我事务管理、心理契约管理、职业管理

C.自我事务管理、职业管理、企业管理

D.职业管理、自我事务管理、家庭生活管理

A.传统职业生涯路径

B.网状职业生涯路径

C.横向职业生涯路径

D.双重职业路径

E.工作轮换与员工调动

A.实施工作轮换

B.改善工作环境和条件

C.提拔晋升，职业道路畅通

D.略

E.略