关于直方图的说法,下列表达不正确的是()。
A.直方图可以直观地表示数据的分布特征
B.通过直方图可以初步分析数据分布是否存在异常
C.样本数据越多,直方图所显示的数据分布与实际分布越接近
D.直方图的形状与数据分组个数无关
A.直方图可以直观地表示数据的分布特征
B.通过直方图可以初步分析数据分布是否存在异常
C.样本数据越多,直方图所显示的数据分布与实际分布越接近
D.直方图的形状与数据分组个数无关
第1题
A.有强烈的自我表现的主观色彩
B.在感情表达上往往是喷薄而出,一泄千里
C.它的浪漫主义有其丰富的生活基础
D.他的诗里赞成儒家的积极进取而不欣赏道家的无为
第2题
A.利用大肠杆菌表达牧歌目的基因制备抗原
B.选用低致病性或无毒的微生物制备抗原
C.将抗原灭活后再制备诊断抗原,可降低生物安全隐患
D.诊断抗原可通过传统的方法从微生物培养中分离、提取获得
第3题
A.接纳就是社会工作者对案主的意愿和价值判断持赞同态度
B. 接纳就是指社会工作者接受案主的一切行为
C. 社会工作者可以在接纳过程中倾注本人的价值观
D. 社会工作者要对案主有所期待,才能使案主区别出社会工作者接纳的是其个人还是其行为
E. 接纳意味着社会工作者不能对案主的行为提出意见和表达看法
第4题
A.朗诵前我们需要做充分的备稿,了解作品的时代背景、作者等相关信息
B.准确地把握作品内容,透彻地理解其内在含义,是作品朗诵重要的前提和基础
C.朗诵时,我们通过深入的理解、真挚的感受和丰富的想象,使己动情,再结合外部技巧表达,使人动情
D.朗诵时看到什么文字就读什么
第6题
关于数据整理的基本方法和工具,下列说法正确的是()。
A 直方图用于研究数据的分布情况
B 排列图的原理是“关键的少数和次要的多数”
C 散布图可以用来分析两个变量之间的相关性
D 控制图用来判定产品是否合格
E 运行图用来观察数据(特性值)随时间变化的趋势
第7题
A、质疑是探求知识、发现问题的开始
B、培养创新能力,就要对现实独具“挑剔”与“批判”的眼光
C、培养创新能力,对周围事物善于发现和捕捉其不正确、不完善的地方
D、现实生活中,我们并不用解决问题,只要发现问题就可以很好的培养自己的创新能力
第8题
A.患者往往表现相当“优秀”
B.患者往往不愿意改变自己,满足他人意愿
C.发生进食障碍的家庭往往不允许负性情绪的表达
D.现今多数生物学研究关注于进食的神经诃节系统
第9题
A.法律制定必须以道德规范为指导
B.法律规范调整的范围比道德规范调整的范围更加宽泛
C.道德规范与法律规范一样都关注于人的权利与义务
D.法律规范与道德规范的表现方式有所不同
第10题
A.人均国民生产总值已超过3000美元
B.黄金储备量已超过1000吨
C.对石油进口的依存度已接近30%
D.第三产业增加值已接近第二产业
第11题
下列有关重复和澄清的说法,不正确的是()。
A.重复或澄清时可根据情况增加或减少家庭成员表达的基本意思
B.重复或澄清要尽可能避免用专业词汇
C.重复或澄清不可过度使用
D.重复或澄清对于某些敏感和重复的词句,需沿用家庭成员用过的词句。