教育行政学的出现，是以近代教育行政制度的建立为背景的。（)

A.《教育行政》（1957）

B.《行政学》（1868）

C.《学校行政》（1875）

D.《行政》（1884）

A.第一次教育改革中确立了中央集权的国家教育行政制度

B.第二次教育改革中确立了日本现代教育管理制度

C.《教育令》、《教育基本法》和《教育委员会法》是第二次教育改革中颁布的法令

D.第三次教育改革是在80年代初开始进行的

E.“重视个性”和“向终身学习体系过渡”是第三次教育改革的两个最基本原则

A.教育行政机构

B.国家教育行政权力结构

C.教育行政制度

D.教育行政的价值目标

A.施泰因

B.达顿

C.斯奈登

D.达顿和斯奈登

A.国家干预教育事务日益加强

B.加强地方教育行政权限

C.重视教育计划、教育科学研究

D.奠定教育行政的法律基础

E.建立健全审议制度

A.《教育基本法》

B.《学校教育法》

C.《教育委员会法》

D.《教育令》

A.国家干预教育事务日益加强

B.加强地方教育行政权限

C.重视教育计划、教育科学研究

D.现代科学技术手段的运用

E.建立健全审议制度

A.国家干预教育事务日益加强

B.加强地方教育行政权限

C.重视教育计划、教育科学研究

D.现代科学技术手段的运用

E.建立健全审议制度