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[主观题]

学校心理健康教育工作者的专业基本技能,包括()的技能、设计并实施团体心理健康教育活动课的技能、设计并实施个案辅导的技能、心理咨询并辅导的技能、心理治疗与行为矫正的技能等。

学校心理健康教育工作者的专业基本技能,包括()的技能、设计并实施团体心理健康教育活动课的技能、设计并实施个案辅导的技能、心理咨询并辅导的技能、心理治疗与行为矫正的技能等。

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更多“学校心理健康教育工作者的专业基本技能,包括()的技能、设计并实施团体心理健康教育活动课的技能、设计并实施个案辅导的技能、心理咨询并辅导的技能、心理治疗与行为矫正的技能等。”相关的问题

第1题

学校心理健康教育者的(),是学校心理健康教育工作者从事心理辅导工作的行为准则和道德规范。
学校心理健康教育者的(),是学校心理健康教育工作者从事心理辅导工作的行为准则和道德规范。

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第2题

学前儿童心理健康教育的对象是()。

A.儿童

B.教育工作者

C.心理专家

D.家长

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第3题

学校应当配备专职或者兼职的心理健康教育教师,开展心理健康教育。学校可以根据实际情况与专业心

理健康机构合作,建立(),预防和解决学生心理、行为异常问题。

A.心理健康防控机制

B.家校合作机制

C.心理健康筛查和早期干预机制

D.学生欺凌防控制度

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第4题

学校心理健康教育档案对于优化学校心理健康教育工作方面有哪些表现()。

A.有助于了解学生群体心理与行为的发展现状与趋势

B.有助于认识学生个体心理与行为状况

C.有利于专业教师与专家对个案进行研讨

D.有利于评价心理健康教育工作效果

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第5题

会谈法,是指心理健康教育工作者通过与学生或其家长、老师、同学们详细面谈,了解学生心理问题产生的原因、背景、性质、状况等,然后作出评估的心理诊断方法。()
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第6题

学校或其他教育机构与教师或其他教育工作者的聘用关系被列为民事法律关系的范畴。()

学校或其他教育机构与教师或其他教育工作者的聘用关系被列为民事法律关系的范畴。()

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第7题

学校教学的重点应放在思维和问题解决一般方法的训练上,而不应放在学科基础知识和基本技能的教学上。此题为判断题(对,错)。
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第8题

科学地确定职业生涯发展的长远目标,积累专业基础知识,训练专业基本技能,初步获得职业人职资格,这属于我们职业生涯的()。

A.职业准备期

B.职业选择期

C.职业适应期

D.职业稳定期

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第9题

普通中小学的双重任务是()A.传授基础知识,培养基本技能B.发展体力智力,培养思想品德C.

普通中小学的双重任务是()

A.传授基础知识,培养基本技能

B.发展体力智力,培养思想品德

C.为高一级学校培养合格新生,为社会输送劳动、后备力量

D.培养脑力劳动者和体力劳动者

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第10题

学校心理健康教育评价指标包括哪些内容()。

A.学校心理健康教育教师评价

B.学校心理健康教育活动场地与设施评价

C.学校心理健康教育的档案材料评价

D.学校心理健康教育的组织管理评价

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第11题

学校心理健康教育专门机构是指学校专门用于开展心理健康教育工作的场所。()
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