（)是高校学科建设的核心内容,直接决定教学的成败。A课程建设B教学内容C教材建设D现代教育技术

教学内容是高校学科建设的核心内容，直接决定教学的成败。()

A.135

B.136

C.139

D. 137

第一种意见认为，高校与学生之间属于合同关系，高校就学校管理所公布的相关规定，属于事先与学生的约定。同时高校仅仅是提供公共教育的事业单位，不属于我国法律所规定的具有行政管理权的机关，不能成为行政诉讼的被告。

第二种意见认为，高校作为国家公共教育事业单位，在对学生作出处分决定时，实质是代表国家行使教育管理权，因此，学生不服高校对其作出的处分时，可以以高校为被告提起行政诉讼，本案属于行政诉讼受案范围。

请根据以上材料并结合所学的《行政法学》理论知识，围绕材料中高校能否成为行政诉讼被告进行分析？

A．某高校为进一步提高学科建设水平和实力，邀请北京大学陈教授为兼职教授，陈教授将每学期来该高校授一次课

B．张教授是某大学一研究院的专家，该校计算机学院申报国家级实验基地项目时，把张教授的研究成果列人其中

C．李教授是国内外知名学者，某校花大力气引进了李教授，不仅安排了其家属的工作，而且解决了其孩子的入学问题

D．2008年金融风暴来临，在华尔街工作的华人精英胡先生放弃了美国的工作，回到北京，成为某百货集团的一名高管

A.审议学科建设、专业设置，教学、科学研究计划方案

B.评定教学、科学研究成果

C.决定教师是否续聘

D.调查、处理学术纠纷

A、《关于在高等学校中指定一批重点学校的决定》

B、《关于增加全国重点高等学校的决定》

C、《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》

D、《关于恢复和办好全国重点高等学校的报告》

某大学系教育部直属高校(副省级单位)，李某系该校文学院2008级本科生，2010年，李某在期末考试中被发现使用手机作弊，该大学对其予以退学处理，但没有直接向李某宣布处分决定和送达学籍变更通知书，也没有为其办理退学手续。2012年6月，李某临近毕业时，该大学以其没有学籍为由，拒绝向李某颁发毕业证和学位证，李某不服，向人民法院提起诉讼。则本案的一审受案法院是()。

A.该大学所在地的基层人民法院

B.该大学所在地的中级人民法院

C.教育部所在地基层人民法院

D.教育部所在地中级人民法院

目前高校开展的防艾教育的难点包括()

A学生入学前接受的性教育水平参差不齐

B防艾教育需要和性教育结合起来进行

C艾滋病知识讲授是防艾教育的基础但不是难点

D坚持安全性行为涉及到性价值观是防艾教育的难点

Vo%d;＞!G\;

（1）如果小钱教德语，那么小孙不教俄语 'GFzI:Xr

vf2K2\fn

（2）或者小李教德语，或者小钱教德语 Y[!a82MTzn

gy{ a+Wbc*

（3）如果小孙不教俄语，那么小赵不教法语 %ga KnT(r

$c}0？L0

（4）或者小赵教法语，或者小周不教英语。 Cu:Zn%

#*! $!c{

以下选项如果为真，可以得出“小李教德语”的结论？ K＞[H@|k\k

#lF＜="y%X

A.小孙不教俄语B、小钱教德语C、小周教英语D、小赵不教法语