第3题
A.好人读了坏书受害至深,坏人读了好书受益其微
B.好人读了好书取其精华,坏人读了好书取其糟粕
C.好人读了好书好上加好,坏人读了坏书不可救药
D.好人读了坏书仍是好人,坏人读了好书仍是坏人
第4题
A.好人读了坏书受害至深,坏人读了好书受益其微
B.好人读了好书取其精华,坏人读了好书取其糟粕
C.好人读了好书好上加好,坏人读了坏书不可救药
D.好人读了坏书仍是好人,坏人读了好书仍是坏人
第5题
A.《旧约》对西方文学的影响大致可以分为中世纪、近代和现代三个历史阶段。
B.在中世纪,各国的民族史诗和骑士文学都与旧约和基督教有千丝万缕的联系。
C.在近代,各国作家大量使用《旧约》等基督教经典的材料和典故,以各种形式吸收其思想观念,如莎士比亚的剧本、弥尔顿的《失乐园》、歌德的《浮士德》、拜伦的《该隐》。
D.在现代,许多作家的创作仍与《旧约》等基督教经典保持着密切关系,如现实主义作家托马斯·曼的《约瑟和他的兄弟们》,无产阶级作家马雅可夫斯基的《宗教滑稽剧》、现代派作家艾略特的《荒原》、福克纳的《押沙龙,押沙龙》和卡夫卡的《变形记》。
第6题
A.好人读了坏书受害至深,坏人读了好书受益其微
B.好人读了好书取其精华,坏人读了好书取其糟粕
C.好人读了好书好上加好,坏人读了坏书不可救药
D.好人读了坏书仍是好人,坏人读了好书仍是坏人
第7题
第8题
A.理靠感染,感染靠文化
B.理靠文化是理靠感染的有效途径
C.理是软约束,就要靠感染
D.感染是通过语言文字或其他形式激起他人相同的思想感情
第10题
A.歌德是傻子
B.歌德比较懦弱
C.歌德以机智的言行表明恰恰是那位批评家是“傻子”
D.歌德非常狡猾
第11题
A.歌德是傻子
B.歌德比较懦弱
C.歌德以机智的言行表明恰恰是那位批评家是“傻子”
D.歌德非常狡猾