学校可根据规模设立多个温检测点和测温通道，对（)设立专用通道。寄宿制学校须在宿舍楼门口设立检测点。

A.教职员工

B.涉鄂学生

C.高三学生

D.医务人员

A.设有体温检测点

B.没有设体温检测点

A.应综合考虑物业区域道路交通和居民车辆使用特点，对交通路线进行细致规划和设计

B.按照交通组织规划设计图，做好区内交通划线，设立通道标识牌、及各种车辆的停车指引等小区标识工程

C.在人行入口、幼儿园、学校、超市等人流密集且分流不畅地点安装减速缓行装置

D.设置车辆维修保养点

A.登记入校

B.无关人员、车辆

C.外卖人员

A.学校对于政府保障配备的消防设施和器材加强日常维护，保证其能够有效使用，并设置消防安全标志，保证疏散通道、安全出口和消防车通道畅通

B.学校应当建立用水、用电、用气等相关设施设备的安全管理制度，定期进行检查或者按照规定接受有关主管部门的定期检查，发现老化或者损毁的，及时进行维修或者更换

C.学校应当严格遵守卫生操作规范，建立食堂物资定点采购和索证、登记制度与饭菜留验和记录制度，检查饮用水的卫生安全状况，保障师生饮食卫生安全

D.学校应当按照国家有关规定配备具有从业资格的专职医务(保健)人员或者兼职卫生保健教师，购置必需的急救器材和药品，保障对学生常见病的治疗，并负责学校传染病疫情及其他突发公共卫生事件的报告有条件的学校，应当设立卫生(保健)室

A.用额温枪对其进行2-3次测温，若仍出现体温异常，立即请该生佩戴好口罩，并报告当日值班行政

B.用酒精棉对额温枪进行擦拭消毒

C.将该名学生交给保健老师，保健老师将其带至临时观察室

A.一级预检分诊：在门诊大楼前设立体温预检通道，对所有患者和家属进行体温检测并询问流行病学史

B.二级预检分诊：门诊各诊区导医台设体温监测点，对所有就诊患者再次检测体温，并填写预检分诊表

C.三级预检分诊：医师接诊时详细询问患者有无新冠十大症状 和的流行病学史。医生进行详细流调后，让患者签字确认，患者的预检分诊表由诊室留存

D.三级预检分诊：门诊各诊区导医台设体温监测点，对所有就诊患者再次检测体温，并填写预检分诊表

A.1米

B.1.5米

C.2米

D.3米

A.校医院

B.卫生室

C.保健室

D.活动室

A.400，400:1

B.600，600:1

C.800，800:1

D.1000，1000:1