教育观察研究的取样记录可分为（)、（)和事件取样。

教育观察研究的记录方法主要包括()。

A．描述记录

B．取样记录

C．行为核对表

D．以上都是

某生在研究幼儿欺侮的问题进行观察研究时，记录表仅记录一天时间内欺侮行为出现的次数的方法是

A．时间取样

B．事件取样

C．兴趣取样

D．行为取样

根据研究的目的观察某些特定的行为属于（）。

A.实况取样法

B.事件取样法

C.日记描述法

D.轶事记录法

教育研究中常用的一分钟记录法，即每隔一分钟记录所观察到的事物，这是一种()

A．取样记录法

B．日记描述法

C．连续记录法

D．轶事记录法

教育观察记录方法的分类中，主要用于对儿童成长和发展做传记式记录的方法是()

A．日记描述法

B．轶事记录法

C．连续记录法

D．取样记录法

教育观察研究的基本特点()。

A．有明确的观察目的

B．对观察对象不加任何干预控制

C．有详实的观察记录。

D．以上全对。

教师常用的观察方法包括逸事记录、()、时间取样和()。

以学生的某些行为作为观察对象，或记录行为的出现与否，或记录行为的次数的记录方法是

A．时间取样

B．事件取样

C．日记描述法

D．活动取样