统计与概率教学情境的设计要遵循（)。

A.教师应该让学生通过观察、操作、猜测、交流、反思等活动，逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程

B.教师应充分利用学生的生活经验、知识背景，设计生动的、学生感兴趣的学习情境进行教学

C.应该让学生在“做数学”的过程中学习数学

D.在新授课的课堂教学中，教师要满堂灌

A.导数和微分

B.空间和图形

C.统计与概率

D.数与代数

实践性的原则在统计与概率的教学中，最主要的体现是学生（)，这种参与是多层次、多角度的参与。

率…‘实践与综合应用”四个学习领域，提出发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念、以及应用意识与推理能力。请你结合新课程与新理念，谈谈在初中阶段加强“统计与概率”教学的必要性与可能性。

A.合情合理性

B.动作性

C.情境性

D.戏剧冲突与情节发展的同一性

E.跳跃性

A.数字化资源设计与开发

B.教学平台设计与开发

C.移动学习模式

D.学习分析与精准教学

A.单一式

B.直线式

C.螺旋式

D.活动式