我们要利用这次整合重组的机会，发展好（)，真正把晋能控股集团做成“百年老店”。

A.强调这次培训对自己职业发展的重要性

B.表明自己将会利用这次机会好好学习

C.分析自己进修后能够为企业带来哪些价值

不能静止地看问题。因此下列理解不正确的是()。

A．看问题要一分为二，既要看到好的一面，又要看到不好的一面

B．不仅要看到事物本身，而且要看到好的一面，又要看到不好的一面

C．人性都是一成不变的，对犯罪分子绝不能给他改过的机会

D．共产主义一定会取得胜利

A.盈利能力高，市场占有率高

B.盈利能力低，市场占有率低

C.市场品牌强，开发能力强

D.市场品牌弱，开发能力弱

法不同，请你结合给定资料说出这次“好”字为什么要排在“快”字之前，不超过200字。（10分）

不同，请你结合给定资料说出这次好字为什么要排在快之前，不超过200字。

A.昨天夜里下了一夜的雪，天亮后不但没有停，而且越下越大

B.作为人民教师，一方面我们要让学生学好科学文化知识，一方面要注重学生的思想心理的健康发展，这两个方面都不能偏废

C.这次你没考好，未尝不是一件好事，认真思想，总结出失败原因，以后会考好的

D.我们分析了某些教育政策之后，因而思考教育深层问题是十分必要的

小娟挑出2个留着长头发的娃娃说：“他们长大了，天黑了，要睡午觉了。”莉莉说：“好的。”然后将3个需要睡觉的娃娃中最大的一个[师.出提供]放在中等大小的盒子里。小娟试图把中等大小的娃娃放在最小的盒子里，但放不进去，于是莉莉说：“换一换。”然后将最小的娃娃放在了最小的盒子里，中等大的娃娃放在中等大的盒子里，最大的娃娃放在最大的盒子里。小娟说：“娃娃们，好好睡觉吧。”

(1)从学习与发展的角度，分析上述案例中莉莉和小娟的行为。

答案：材料中，幼儿反复尝试，在不断的尝试错误后终于将娃娃们安置好，说明幼儿以直觉行动思维为主。直觉行动思维是在对客体的感知中、在自己与客体的相互作用的行为中进行的思维，具有直观性和行动性，缺乏行动的计划性和对行动结果的预见性。教师在教育教学中要注意遵循幼儿思维发展的规律，并多为幼儿提供操作和活动的机会，发展幼儿的思维。

(2)这次游戏后，教师应当如何支持莉莉和小娟的学习与发展。

A.利用第三方进行整合

B.企业之间的无须第三方的直接整合

C.基于信息中心的企业协同整合

D.企业间业务重组

A.应用驱动，融合创新

B.重组整合，资源共享

C.适度发展，特色超前

D.重组资源，发展创新