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题目内容
（请给出正确答案）
离园前，黄老师对浩浩的妈妈说:“建议您给孩子换成由圆形橡皮筋做成裤腰的裤子，这样浩浩上课裤子就不会掉了。”
问题:请结合所学知识分析,黄老师的说法对吗？为什么？
答案
更多“中班的浩浩对户外游戏活动又喜又怕。因为只要剧烈运动，他的裤子就会往下掉，需要不停地提裤子。黄”相关的问题
第1题
A.双侧对称性听力下降，以低频听力下降为主
B.听人说话，喜慢怕快，喜安静怕嘈杂
C.常有听觉重振现象，即“低音听不见，高音又感觉刺耳难受”
D.能听见但听不清楚别人说话
第2题
老师挑了五个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演。表演时，老师不停地提示孩子们对话，做动作。第二轮，老师请了五个“做得好的孩子”上来表演，五个孩子表演同一个角色。老师还是不时地按照故事情节规范语言，纠正孩子们的动作。好多孩子忙着摆弄有趣的道具，忘了表演，老师又不停地提醒!
结合我国对学前儿童游戏基本特征的认识，试分析该活动是不是真正意义上的游戏活动。
第3题
阅读下面材料，回答问题。
某老师在语言活动“小乌龟开店”的基础上，组织了一次表演游戏。教师一一出示早已准备好的道具。介绍完道具，配班老师带领全班幼儿“开火车”离开活动室去“剧场”看表演，主班老师忙着在活动室里布置场景：一家花店、一家书店、一家气球店。场地布置好了，幼儿由配班老师带领进“剧场”。主班老师提问：“谁愿意上来表演？”“哗!”几十只小手举了起来。
老师挑了5个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演。表演时，老师不停地提示孩子们对话，做动作。第二轮，老师请了5个“做得好的孩子”上来表演，5个孩子表演同一个角色。老师还是不时按照故事情节规范语言，纠正孩子们的动作。好多孩子忙着摆弄有趣的道具，忘了表演，老师又不停地提醒……
问题：结合我国对学前儿童游戏基本特征的认识，试分析该活动是不是真正意义上的游戏活动。
第5题
3岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，这是因为（）。
A.游戏水平差
B.注意分配能力差
C.喜欢自己一个人玩
D.与教师的教育有关
第6题
老师：“老师，游戏完了吗？我们可以自己玩了吧？”
问题：对这种现象，请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行论述。
第7题
A.小王想到周六那天先学习一上午，下午再打篮球。
B.小孙到文具店看中了一支标价10元的钢笔和一本标价15元的笔记本，但是他只带了20元钱。
C.小李发现妈妈做了他最喜欢吃的红烧肉和最不喜欢吃的清炒苦瓜。
D.小张很想当班长，但是又怕当班长会占用学习时间，影响学习。
第8题
阅读下列材料，回答问题。
兰兰是个幼儿园中班的孩子。一天她拿起纸和笔画画，画之前她自言自语地说：“我想画小猫咪。”先画了猫头、猫耳朵，再画猫眼。然后画了条线，说这是草地，在上面画了绿草小花，接着又画了只兔子。边画边说：“哎呀，不像不像!像什么呀？像小火车。”这时她又突然想起来：“小猫还没嘴呢!也没画胡子。”于是又画了起来。
问题：
（1）兰兰的画画行为，说明了幼儿想象的一个什么特点？
（2）说明如何培养幼儿的有意想象。
第9题
A．构成违约行为，不构成侵权行为，只承担违约责任
B．构成侵权行为，不构成违约行为，只承担侵权责任
C．既构成违约行为，又构成侵权行为；既承担违约责任，又承担侵权责任
D．既构成违约行为，又构成侵权行为，根据某国公主的请求，或承担违约责任，或承担侵权责任
第10题
A.继续陪伴一段时间，待服务对象稳定后结案
B.帮助疏导情绪、减少或消除焦虑
C.通过减少接触次数让服务对象慢慢适应
D.转介到其他机构
E.教育服务对象要坚强
第11题
下列说法错误的是（）。
A.小班幼儿容易理解和完成比较简单的智力游戏
B.中班幼儿能够独立进行角色分配，但是进入游戏过程比较慢
C.幼儿在表演游戏中，往往以有无观众为表演条件
D.幼儿表演游戏是幼儿对周围客观世界的一种创造性反映活动
