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[主观题]

我们对孩子说话时,尽量直接表达“自我感受”,而不是命令性的语言。比如说,看到孩子一直在玩,而不做作业,老师、家长可以对孩子说()。

A.为我考虑考虑,立即改正你的不当行为

B.赶快做作业,不要磨蹭

C.你一直不做作业,我心里觉得很着急,不知道怎么办好

D.看看人家小强多认真,成绩多好

答案
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更多“我们对孩子说话时,尽量直接表达“自我感受”,而不是命令性的语言。比如说,看到孩子一直在玩,而不做作业,老师、家长可以对孩子说()。”相关的问题

第1题

下列哪些选项是和孩子说话时应该选用的语言模式?()

A.表达自己的感受

B.陈述事情经过

C.指出亮点

D.提出希望

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第2题

在1-3岁时,孩子往往会度过人生中的第一个__,他们会逐渐用“我不要/我要”的方式来表达自我,如果我们对孩子__,导致孩子羞愧自卑、缩手缩脚、不知所措,反过来,如果我们__,孩子处理事情界限不清或缺乏边界和原则()

A.叛逆期

B.自主期

C.过度控制

D.过度放任

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第3题

*3、在表达一个观点时,我更看重()

A.感觉效果。有时可能会显得夸张

B.达成结果。有时可能太直接让别人很不高兴

C.人际感受。有时可能会不好意思讲真话

D.说话后周围的人际感受是否舒服

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第4题

办公室工作人员在使用口头言语时,要做到以下几点:()

A.创造良好的面谈氛围

B.表达要明确

C.以听者为主体,不要以自我为中心

D.在不同场合说话时,注意环境对说话的要求和影响

E.要言而有信

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第5题

社会规范敏感期的表现有哪些()

A.两岁半的孩子逐渐脱离以自我为中心,而对结交朋友、群体活动有明显倾向

B.刚出生的大声啼哭对环境的陌生的抗议

C.刚开始走路时对事物的好奇

D.大人说话时不停地打扰

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第6题

真诚地说话主要指什么()

A.不说谎,要说实话

B.要对孩子说出自己真正的想法

C.多说一些大家都觉得对大道理

D.分享自己内心的感受

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第7题

对幼儿讲话时,注意结合情境使用丰富的语言,以便于幼儿理解。不包括()。

A.说话时注意语气、语调,让幼儿感受语气、语调的作用

B.对幼儿的不合理要求以比较开心的语气表示不同意

C.讲故事时,尽量把故事人物高兴、悲伤的心情用不同的语气、语调表现出来

D.根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果、假设、条件等关系的句子

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第8题

幼儿夏夏常常闷闷不乐,有消极情绪,父母不知所措。我们教师合理的建议有()。

A.父母要给孩子创造宽松的家庭环境,让孩子畅所欲言,充分表达自己的心声

B.从生活的细枝末节入手,让孩子感受到父母的理解、尊重、关爱

C.父母应乐于倾听并善于倾听孩子的弦外之音,真切地感受和把握他们的喜怒哀乐

D.责怪孩子不懂事、爱惹麻烦

E.在谈话中捕捉孩子内心世界的变化,给予必要的抚慰和慰藉

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第9题

在编写课堂反馈时,以下哪些做法是对的()

A.有温度:话语温和,表达委婉

B.有人情:尽量口语化,减少说官话套话,表达清晰

C.有深度,反映孩子亮点也直截了当说出孩子的不足缺点

D.有称呼,例如:XX妈妈、XX爸爸

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第10题

“我想”的表达法说明孩子已经对自己的经历产生了()。

A.看法与感受

B.看法与觉察

C.感受与分析

D.感受与觉察

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