请输入或粘贴题目内容
搜题
拍照、语音搜题，请扫码下载APP
题目内容
（请给出正确答案）
答案
更多“天哪，要听。地啊，侧耳而听，。因为耶和华说，我养育儿女，将他们养大，他们竟悖逆我。()认识主人，()认识主人的糟，以色列却不认识，我的民却不留意。££赛一章。”相关的问题
第3题
请根据以下中班活动中的师幼对话来探讨师幼关系在幼儿园教学实践中的应用:
(1)这样的师幼互动是否有效？
(2)体现了哪些师幼互动的理念？
(3)有哪些地方可以改进的，为什么？
案例1:"小兔旅行记"(某幼儿园中班活动)
老师:"小兔子挂在树上，谁会来救它？"
幼儿A:"长颈鹿。"
老师:"为什么你会想到长劲鹿？"
幼儿A:"因为长颈鹿有长长的脖子，小兔子可以滑下来。"
幼儿B:"小猴子。"
老师:"为什么？"
幼儿B:"因为小猴子会爬树，它能救小兔子。"
老师:"还有不一样的方法吗？"
幼C:"小兔子的长耳朵 !"
老师"小兔子的长耳朵也能救自己，真是一个好办法，讲给大家听一听"
幼儿C:"小兔子可以用长耳朵把树枝弄下来，气球就可以飞走了。"
案例2:"筷子夹小熊"(某幼儿园托班)
材料有:筷子一双，塑料碗两个，塑料熊 7 个(红色大中小各一个、绿色大小各一个、蓝色大
小各一个)
老师问:"你喜欢用筷子吗 ？"
幼儿:非常不愿意听老师讲话。老师试着努力说服幼儿，而幼儿仍然用于去抓，老师想，
如果坚持下去只能让他不高兴，于是老师不再强求他而是在旁边看着他。幼儿用于把碗里的
小熊颠来倒去，然后拿出绿色大熊、小熊摆在面前，指着高的说:"这个高"指着矮的说:"这个
矮，高的是爸爸，矮的是小朋友。"
老师乘机说:"我们来给小熊排队好吗 ？"
幼儿点头，于是他开始摆，把最矮的几个放在前面，最高的放在后面，不高不矮的先看了一
下，又放在中间，完成了从矮到高的排队后，老师和幼儿一起欢呼，拍手，接着幼儿把所有的小
熊放在碗里，假装开煤气炉，用于翻炒小熊。
老师问:"你在炒菜吗？"
幼儿愉快地点头说:"是，我在开火"。
老师说:"炒好了菜要记住关火。"
幼儿认真地重复到:"炒好了要关火吗？"
菜炒好了，老师乘机递上筷子说:"你可以用筷子夹菜了，手脏，不能用手拿。"幼儿歪着头
想了一会说:"洗手啊!"于是装模作样地开水龙头。压出洗手液，用毛巾擦手，然后很不屑地
说:"洗了手就可以用手啃了吧？老师也来呀!"
老师回答:"我的于洗干净了，菜很烫，我喜欢用筷子，我最会用筷子。"老师拿筷子夹了一
个红小熊，假装吃得很香，还说:"你能夹一个红(绿，蓝)色的大(小)熊吗？"
幼儿拿起筷子夹了一个红(绿，蓝)色的大(小)熊有模有样地吃了起来，就这样老师和幼儿
你一个我一个地吃完了"菜"。
要求:
(1)结合提供的案例进行分析;
(2)有明确的观点，观点、材料统一，语言通畅;
(3)分析文字在 300 字以上。
第4题
A.③⑥④①⑤②
B.③②⑤①④⑥
C.②④①⑤⑥③
D.②⑥④⑤①③
第5题
阅读以下文字，回答51～55题：
谢总事业有成，经营一家拥有五百名员工的科技开发公司。平时忙于做生意，父亲节那天，为一表女儿的孝心，她特设宴为父亲庆贺。 亲朋好友集聚一堂，喜气洋洋，置身其中年过七十的老父笑得顾不上吃饭。这也是谢总最希望看到的。她走到父亲身边明知故问：“爸爸，你高兴不？” “高兴，高兴！”老父拍着手掌。 “为什么高兴？”谢总还想逗父亲开心。 “因为你生日啊！”父亲大声说道。 在场的人都听到了，谢总想纠正父亲的话，但欲语又止，[ ]。
自从她的小妹妹出嫁后，家里剩下年老的爸妈，父亲开始不爱说话，不知道什么时候起，他记性变差了，每天到了傍晚时分就打电话给她：“你怎么还不回家？”开头，她不解地反问道：“我没有说过要回家呀！”后来到医院检查得知，父亲得了老年痴呆症。 父亲什么也记不起来了，只知道天黑的时候催女儿回家，有人请他吃饭，他就觉得那天是女儿的生日。 看上去，父亲很快乐，因为他把烦心事都忘记了，他甚至把自己也忘记了。但女儿很悲伤，因为即使她呆在父亲身边，父亲仍然会看着门外，问她，她怎么没有回家——这成为他留在脑海里无法实现的最后的记忆，挥之不去。 一掷万金为父亲庆贺，不如在天黑的时候常回到父亲身边。谢总非常后悔。 在2005年的父亲节，看到报上一篇《没有父亲的父亲节》的文章，令人想象那些父亲不在身边，或者已经失去父亲的孩子，他们是如何过父亲节的。这样的角度远比在父亲节时请父亲吃饭，或者说声：“父亲，我爱您！”甚至在报上登一则给父亲的贺语，更有意义。
在“没有父亲的父亲节”里，通过回忆，让父爱洗涤心灵，更能感受到父爱的温暖。与父亲在一起时，我们理所当然地享受着父爱而让父爱迷失了，只有在离开父亲独处的时候，我们才能发现爱与真理，然后更好地回到父亲身边，回到我们的亲人身边，这是爱的好方式。 回忆是为了思索今天，我们常在失去的时候才会倍感珍惜。但愿，今天的思索能使我们的明天过得更有价值和意义。 其实，节日本身就是一份礼物。
51.填写在短文[ ]处最恰当的词语是()。
A.心潮澎湃
B.黯然神伤
C.犹豫不决
D.不无遗憾
第6题
A.在约100万个英语单词中，尽管只有十多个是脏话，但它们的使用频率非常高
B.脑科学家的研究证实，人的精神能够在生理学的意义上改变身体状态
C.脏话是最能表达极端情绪的词语，说脏话能减轻压力并有助于忍受疼痛
D.一般的词语被保存在控制自主行为和理性思考的大脑上层区域，而脏话则被保存在负责情绪和本能反应的大脑下层区域
第7题
A.在约100万个英语单词中，尽管只有十多个是脏话，但它们的使用频率非常高
B.脑科学家的研究证实，人的精神能够在生理学的意义上改变身体状态
C.脏话是最能表达极端情绪的词语，说脏话能减轻压力并有助于忍受疼痛
D.一般的词语被保存在控制自主行为和理性思考的大脑上层区域，而脏话则被保存在负责情绪和本能反应的大脑下层区域
第8题
从这段文字我们不能推出的是()。
A．为别人着想，实际上就会惠及自己
B．盲者安然的心态是他对佛的透彻的参悟和理解的表现
c．苦苦追寻的理想、信念往往寓于我们身边的平凡小事之中
D．只有先照亮别人。才能够照亮我们自己
第9题
百米赛跑终点计时员，必须在看到发令枪冒白烟时开始计时，而不是等听到枪声才开始计时。这是因为：
A.看枪烟计时比较方便
B.担心离起跑点太远，声音吵杂听不清枪声
C.听枪声计时不准确，令计时成绩偏多
D.听枪声计时不准确.令计时成绩偏少
第10题
第11题
A.他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强的一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。（用象征手法，极言鲁迅先生对黑暗现实的反抗力度）
B.沉默啊，沉默啊!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（用反复和对比手法，抒发了作者因为现实民族精神中缺少觉醒与振奋而悲愤的思想感情，也在对比中警醒人们为挽救民族危亡必须做出正确的选择）
C.人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。（用比喻手法，借煤的形成比喻这样的事实，形象地指明了学生希望用请愿的方式实现推动反动社会变革所付出的代价之大和成效之小，对惨案的教训进行了总结）
D.3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。（用讳饰手法，含蓄地表达了不忍接受却又不能不说的事实带给作者的深切悲痛之情）
