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题目内容
（请给出正确答案）
A.沙尘暴曾给新西兰、意大利、法国等国家带来好处，因而必将被人类所利用
B.风将大陆的沙尘吹向海洋，又将海洋的水汽吹向大陆，这将会使海平面逐渐升高
C.既然是人为因素加剧了沙尘暴的危害，人类也就完全有能力减少这种灾害的发生
D.大自然是不会犯错误的，因此人类应当顺应大自然，而不要企图去改变大自然
答案
更多“根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是 （）。A.沙尘暴曾给新西兰、意大利、法国等国家带来”相关的问题
第1题
根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是()。
A.技术是人类创造的，最终却将毁灭人类
B.技术的报复效应虽然无法预料，却不能阻挡科学的发展和人类的进步
C.人类创造的每一项技术，都不可避免地产生报复效应与副作用
D.如果电脑技术进一步普及，将给澳大利亚的森林带来毁灭性的灾难
第2题
根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是（）。
A．由于外伤或感染而释放的自身隐蔽抗原可以诱发超敏反应
B．在健康人中。青年人自身抗体出现的频率比老年人低
C．一般说来。患自身免疫病的男性比女性少
D．自身免疫病目前尚无有效的治疗方法，在临床上仍属不治之症
第3题
根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是（）。
A．发展中国家实现技术跨越的结果，将造成先进工业化国家使用高成本的落后技术
B．后进国家与发达国家之间存在的巨大技术差距，是可以通过技术跨越发展来缩小或消灭的
C．后进国家可以通过技术跨越发展反超先进工业化国家
D．技术跨越发展策略的实施将会使世界技术和经济中心再次发生转移
第4题
根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是：
A.在农村，一个人得了艾滋病后会很快传染给全家，因此艾滋病病毒感染者至少有80%生活在中国农村。
B.艾滋病的流行将影响中国在世界大国和投资接受大国的地位，从而直接影响中国的经济发展。
C.我国要保持国民生产总值的持续提高，必须采取有效措施遏止艾滋病的蔓延
D.艾滋病给农村地区带来的威胁是最大的，因此只有控制艾滋病在农村的，才能控制中国的艾滋病发展趋势。
第5题
根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是()。
A.在农村，一个人得了艾滋病后会很快传染给全家，因此艾滋病病毒感染者至少有 80%生活在中国农村
B.艾滋病的流行将影响中国在世界大国和投资接受大国的地位，从而直接影响中国的经济发展
C.我国要保持国民生产总值的持续提高，必须采取有效措施遏止艾滋病的蔓延
D.艾滋病给农村地区带来的威胁是最大的，因此只有控制艾滋病在农村蔓延，才能控制中国的艾滋病发展趋势
第6题
A.美洲瘟疫的流行为欧洲殖民者加速侵略扩张提供了便利
B.现在人口较稠密的地区在历史上都没有发生过大的瘟疫
C.如果能正确应对瘟疫的挑战，当时的楼兰国就不会消失
D.“非典”的流行，说明目前我国的科技和医疗水平还很落后
第7题
根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是()。
A.防止石油的运输过程中大型油轮失事的石油泄漏、近海采油平台及输油管的石油泄漏，是目前防治海洋石油污染的重要方法
B.海面浮油内的一些有毒物质会进入海洋生物的食物链，其结果一方面对海洋生物有毒害作用，另一方面可通过食物链最终对人类健康造成严重危害
C.在近海、海湾等处，因海水中含有丰富的N、P等营养物质，石油降解菌的数量较多，微生物的降解作用是海洋石油污染的主要净化方法
D.当前海洋的石油污染严重，而无论是人工治理还是依靠自然净化都很困难，如何从各个方面努力防治、消除它，至今仍是一个世界性的难题
第8题
根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是()。
A.一旦科技发展可以使我们填补上草图中的空白，所有重要的医学信息便随之“泄露各自的秘密”，人类便真正成为了自由的人
B.修补和解读DNA方面所必需的基因，与促使细菌保持原状的基因没什么两样，但重要的是各自的改良和组合，从而产生了复杂的人
C. “用它既能修车库，也可以盖摩天大楼，关键是看你如何运用”是指同一个基因既可能构成低等动物，也可能构成人类
D.人体解剖学是人们从宏观上了解自己，人类基因组计划则将使人们从微观上，也就是说从根本上了解自己
第9题
根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是（）。
A．磁共振成像技术对软组织的分辨能力高于CT数倍，因此在磁共振成像技术中，人体氢原子核发出的射电信号和释放的能量也高于CT数倍 B．因为磁共振成像技术对人体没有损害，几乎适用于全身各系统不同疾病的检测，所以它一出现就替代了X射线照射、CT成像等疾病检测手段 C．许多疾病的病理过程会导致水分变化，因此人们生病后，只要注意饮水，调节人体的水分，就可以通过磁共振成像技术更好地诊断疾病 D．由于磁共振成像技术能产生反映组织化学结构的三维图像，因此它不仅使人类获得非常重要的疾病诊断工具，而且还会对外科手术的正确施行提供帮助
第10题
A.高校如果都能像哈佛大学一样，重视学生的跨学科学习，就能迎接21世纪的挑战
B.要求大学的教育和研究必须有直接的经济效益的压力可能会不断增强
C.不是以实用性为目的的基础研究，会对社会经济的发展产生巨大的作用
D.全球科学工作者真诚合作，考察共同关心的问题，必将推动科学技术向前发展。
