个体总是生活在一定的制度安排中,中国传统儒家制度安排大多是非正式的,强调行为规则的内化过
A .儒家制度具有现代性
B .在儒家制度的安排下,个体可以随心所欲,不受约束
C .在儒家制度的安排下,个体能以自我制度规则的理解来灵活地调整自己的行为规则
D .在儒家制度的安排下,个体能获得最大的自由
A .儒家制度具有现代性
B .在儒家制度的安排下,个体可以随心所欲,不受约束
C .在儒家制度的安排下,个体能以自我制度规则的理解来灵活地调整自己的行为规则
D .在儒家制度的安排下,个体能获得最大的自由
第1题
A.儒家制度具有现代性
B.在儒家制度的安排下,个体可以随心所欲,不受约束
C.在儒家制度的安排下,个体能以自我制度规则的理解来灵活地调整自己的行为规则
D.在儒家制度的安排下,个体能获得最大的自由
第2题
A.儒家制度具有现代性
B.在儒家制度的安排下,个体可以随心所欲,不受约束
C.在儒家制度的安排下,个体能以自我制度规则的理解来灵活地调整自己的行为规则
D.在儒家制度的安排下,个体能获得最大的自由
第3题
A.在儒家制度安排下,个体能以自我对制度规则的理解来灵活地调整自己的行为规则
B.在儒家制度安排下,个体可以随心所欲,不受任何约束
C.在儒家制度安排下,个体能获得最大的自由
D.儒家制度具有现代性
第4题
学生是生活在一定社会关系中的独立个体,他们具有特定的()
A.自然属性
B.社会属性
C.实践属性
D.文化属性
第5题
A.社会网络对中国人的重要性
B.中国人都生活在网络世界
C.中国的民间潜在资源
D.中国的社团的发展基础
第6题
A.社会网络对中国人的重要性
B.中国人都生活在网络世界
C.中国的民间潜在资源
D.中国的社团的发展基础
第7题
定义:
①种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群是生物繁殖的单位,也是生物进化的单位,是指同种生物个体的总和。
②物种是指分布在一定自然区域内,具有一定的形态结构和生理功能;而且在自然状态下能够相互交配和繁殖,并能产生可育后代的一群生物个体。同一物种可以分化为不同的种群,物种是以种群的形式存在的。
③群落是指生活在一定自然区域内相互之间有直接或间接关系的各种生物的总和,这是各种种群的集合体。种群是群落的构成单位。
典型例证:
(1)一块山地上的所有马尾松。
(2)一头午。
(3)河里的鱼和虾。
上述典型例证与定义存在对应关系的数目有()。
第8题
A.0
B.1
C.2
D.3