Flash中的“库”存放着动画作品中的所有元件。（)

A.被遮罩层上的对象,可透过遮罩层中的对象所挡住的部分显示出来，而没有挡住的部分则无法显示

B.外部导入的图像，准备作为变形动画的对象，必须先转换为元件

C.外部导入的图像，准备作为运动动画的对象，必须先打散

D.库中的元件可以重复利用，但文件容量会随着重复使用次数的增加而等量增加

A.InnoDB系统表空间文件ibdata1中存放着回滚段、所有的InnoDB表元数据信息等部分元数据信息

B.InnoDB复制过程中日志文件无法复制

C.InnoDB的锁机制是行机制

D.InnoDB的表定义文件与MyISAM表定义文件不同

小张在制作Flash动画过程中库面板如下图所示，库中影片剪辑元件的个数是（）。

A.8个

B.3个

C.2个

D.1个

A.帧中不能含有播放或交互操作

B.FLASH中帧可分为关键帧、空白帧、过渡帧

C.帧是FLASH中构成动画作品的最基本单位

D.时间轴上的小格子就是帧

A.时间轴上的小格子就是帧

B. 帧是Flash中构成动画作品的最基本单位

C. Flash中帧可分为关键帧、空白帧、过渡帧

D. 帧中不能含有播放或交互操作

A.绘制的图形、文字等工作是在关键帧中进行的

B.帧是不能含有交互操作

C.帧是FLASH动画作品播放和交互操作的基本单位

D.FLASH时间轴上的小格子就是帧

B. 计算机程序

C. Flash软件制作的动画

D. 计算机文档

E. 计算机软件保护条例

请阅读下列材料：

材料一《太阳升起——动作补间动画》是大连理工大学出版社《初中信息技术》八年级上册第一单元第三课的内容，是教材中真正开始“动画”创作第一课，是继学生熟悉了Flash软件的界面组成、工具的简单使用以及元件创建之后的一节新授课．主要任务是讲解动作补间动画的使用方法和技巧。主要目的在于让学生了解Flash动画制作原理以及掌握Flash基本动画类型之一——动作补间动画，并通过作品的创作来培养学生学习兴趣，激发创作灵感，体验成功喜悦，为Flash动画的进一步学习打下良好基础。动作补间动画是Flash动画制作中最基本，也是最常用的动画类型，它是整个Flash程序学习过程中不可或缺的组成部分。因此，本课在教材中占有重要的一席之地。

材料二通过上两节课的学习，学生已经对Flash的操作界面有了一定的了解．并能在Flash中绘制图形、创建图形元件等，但这些知识只是为制作动画做准备，学生还没有接触到真正的动画制作。本课学生会首次将静态的画面动起来，因此，教师在讲授新课之初将“太阳升起”最终动画效果展示给学生看，必定会让学生以极高的热情投入到本课的学习中。

教学对象：初中二年级学生

教学环境：多媒体网络教室

教学用时：1课时（45分钟）

依据上述材料，完成下列任务：

（1）描述本节课教学目标。（10分）

（2）依据上述材料，选择适宜的教学方法，并说明理由。（10分）

（3）结合所选择的教学方法，设计本节课的教学过程。（15分）

A.1．6秒

B.8．3秒

C.12秒

D.20秒

A.元件是构成Flash动画最基本的元素

B.元件包括影片剪辑、图形和按钮三种类型

C.如果修改库中元件的属性，则元件的所有实例属性不会随之变化

D.按钮元件实际上是一个只有3帧的影片剪辑