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[单选题]

不属于想象的作用的是()。

A.艺术创造和审美欣赏是凭借和通过想象活动来进行和实现的,想象成为审美感受的枢纽。

B.想象力在具体过程中,完成了情感对感知和理性的中介作用。它是审美活动积极地展开并实现了一种由表及里、由现象及本质的飞跃。

C.想象是审美的出发点、动力和深化。

D.想象是感知、情感、理解的载体和展现形式。

答案
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更多“不属于想象的作用的是()。A.艺术创造和审美欣赏是凭借和通过想象活动来进行和实现的,想象成为审”相关的问题

第1题

想象在日常生活、科学发现和艺术创造等领域起着非常重要的作用,这些作用主要表现在以下几个方面:预测和计划的功能;补充知识经验的功能;代替的功能;生理调节的功能。()
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第2题

在表现和创造上,以下发展目标不属于5-6岁幼儿的是()。

A.积极参与艺术活动,有自己比较喜欢的活动形式

B.经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中

C.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象

D.艺术活动中能与他人相互配合,也能独立表现

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第3题

李商隐《夜雨寄北》体现出了回环往复的艺术效果,说法正确的是()

A.诗人写了巴山夜雨的两个相同的画面,但却是一实一幻

B.诗人通过想象创造一个场景来倒映现实情景,创造一面镜子来反映真景

C.想象的镜子在这里起了十分美妙的作用

D.通过镜像造成精美的回环叠映,产生了动人的效果

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第4题

为什么说生活是想象的土壤,没有想象就没有艺术创造?

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第5题

艺术教育应以幼儿的()培养为中心任务。

A.创造意识

B.创造能力

C.创作个性

D.创造想象

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第6题

幼儿的艺术感受是指幼儿被周围环境或生活中美的事物或艺术作品所吸引,从()出发,以()为主要方式,以()为主要特征的一种艺术能力。()。

A.兴趣

B.感知

C.创造

D.想象

E.感受

F.情感的激发

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第7题

艺术美的本质包括()。

A.艺术创造中主观与客观的关系

B.艺术创造中艺术与现实的关系

C.艺术创造中一般和个别的关系

D.艺术创造中激情与想象的关系

E.艺术创造中内容和形式的关系

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第8题

幼儿用树枝在沙地上开始涂鸦,这是幼儿()。

A.艺术想象

B.审美艺术

C.艺术创造

D.绘画艺术

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第9题

在艺术活动中,要把儿童的()培养和儿童对审美对象的()、和审美的()培养放在核心的地位。()

A.想象能力

B.感知能力

C.创造个性

D.创造意识

E.感受能力

F.创造能力

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第10题

以下不属于艺术想象的构成的是()。

A.粘合

B.移情

C.夸张

D.变形

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