比较教育学的任务是从不同的社会文化背景中研究学校与社会的关系，揭示教育的发展规律和发展和

A.TRIZ理论

B.国家创新理论

C.技术周期理论

D.技术扩散理论

A.同一社会的不同阶级，甚至不同社会的不同阶级的道德之间，由于相似或相同的经济条件、文化背景和民族心理而存在着某些相似或相同的特性

B.阶级社会的各种道德都是为特定阶级的利益服务的，道德是阶级的道德

C.不同的社会发展时代、不同阶级之间的道德不具有继承性

D.不同民族在道德习俗、道德意识、道德规范和道德活动等方面表现出不同特性，反映出不同民族间的差异性

A.强调对教育结构及其功能的研究

B.重视“历史研究”技术的应用

C.重视研究教育与社会之间的结构功能关系

D.重视“比较”技术的应用