题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
所谓模型思想,就是根据特定的研究目的,采用形式化的数学语言,去抽象地、概括地表征所研究对象的主
要特征、关系所形成的一种数学结构。在义务教育阶段数学中,用字母、数字及其他数学符号建立起来的代数式、关系式、方程、函数、不等式,及各种图表、图形等都是数学模型。
(1)请简述义务教育阶段建立和求解模型的过程:
(2)举一个运用模型思想解决实际问题的实例。
答案
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(1)请简述义务教育阶段建立和求解模型的过程:
(2)举一个运用模型思想解决实际问题的实例。
第3题
第4题
A.当一个或多个病因不存在时,疾病发生的频率会随之下降
B.流行病学研究中所谓的病因通常具有一定的预防意义
C.病因就是导致疾病发生的机体内在因素
D.病因的三角模型包括致病因子、宿主和环境因素
E.病因的轮状模型核心是宿主
第7题
A.目标模式
B.课程评价模式
C.外观评价模式
D.CIPP评价模式
第9题
A.PEST分析法
B.SWOT分析法
C.波士顿矩阵
D.波特五力模型
第10题
A.模型的形式很多,包括物理模型,概念模型,生物模型等
B.著名的DNA双螺旋结构模型就是概念模型
C.概念模型是指以文字表述来抽象概括出事物本质特征的模型
D.以实物或拍照形式直观地表达认识对象特征的模型是物理模型