我国社会主义经济体制改革与政治体制改革的关系为()。
A.前者是目的,后者是手段
B.前者是前提,后者是内容
C.前者是形式,后者是实质
D.相互依赖,相互配合
A.前者是目的,后者是手段
B.前者是前提,后者是内容
C.前者是形式,后者是实质
D.相互依赖,相互配合
第2题
A.社会主义制度的自我完善
B.社会主义经济体制和运行机制的根本变革
C.社会主义社会的发展动力
D.改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的一系列环节和方面
第3题
第4题
A.对外开放
B.政治体制改革
C.文化道德建设
D.社会主义现代化建设
第5题
A.改革开放是先从经济体制改革开始的,随后逐步推进政治体制改革
B.改革开放开始时侧重于经济体制改革,到党的十七大以后才正式把政治体制改革提上日程
C.我国从改革开放一开始就同时启动经济体制改革和政治体制改革
D.经济体制改革是政治体制改革的前提和基础,政治体制改革是经济体制改革顺利进行的重要保障,二者相辅相成,互相促进
第7题
A.我国经济体制改革的目标是逐步建立和完善社会主义市场经济体制
B.我国政治体制改革的目标是实现议会政治和多党竞争的政治格局
C.改革是革命性的变革
D.与经济、政治体制的改革相适应,以“有理想、有道德、有文化、有纪律”为目标,建设社会主义精神文明
第8题
A.我国经济体制改革的目标是逐步建立和完善社会主义市场经济体制
B.我国政治体制改革的目标是实现议会政治和多党竞争的政治格局
C.改革是革命性的变革
D.与经济、政治体制的改革相适应,以“有理想、有道德、有文化、有纪律”为目标,建设社会主义精神文明
第9题
A.从社会主义教师道德的产生和发展来看,必须加强教师职业道德教育。
B.教师教育和教学的过程,既是科学又是艺术,很难用硬性的指标加以规定,从某种意义上说,教师的劳动取决于他的职业道德,而教育质量的提高也必须取决于教师的职业道德。
C.师德也是教师素质提高的动力,直接影响新生一代的成长。
D.随着我国经济体制改革、政治体制改革和教育体制改革以及对外开放的不断深入,引起了教师的价值观念和职业劳动观念的深刻变化。因此必须加强师德教育
第10题
A.党政不分、政企不分
B.决策权力高度集中
C.机构庞大臃肿,法制不健全
D.官僚主义造成办事效率低下和财政负担沉重