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[主观题]

教育,也称为远程教育,是指通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的教育模式。教育

是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。与传统教育相比,它可以打破时空的限制,使学习的场所和获取知识的渠道灵活多变。基于其特点和优势,教育逐渐走进大众的生活,成为了一种学习的主流趋势。

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更多“教育,也称为远程教育,是指通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的教育模式。教育”相关的问题

第1题

我国远程教育专家丁兴富教授结合国情提出,狭义的远程教育是指通过远程教学或者远程学习实现的教育(包括各类学校和其他社会机构的教育和社会生活情境中的教育)。()
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第2题

数学教育测量主要是通过对学生的数学应用能力来估量,这个过程也称为能力应用检验。()
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第3题

学校远程教育是具有以下属性和特征的教育形态?()①教师和学生在时空上相对分离②建立在对各种信息技术和媒体资源的开发和应用的基础上③由各类学校或其他社会机构组织实施④学生自学为主、教师助学为辅,教师和学生通过双向通信实现教与学的行为的联系、交互和整合

A.①②

B.①②③

C.②③④

D.①②③④

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第4题

关于危急值报告制度,下列说法错误的是()。
A.危急值是指实验室和其他检查结果高度异常,当出现这个结果时,患者可能已处于生命危险边缘,此时如果临床医师能及时得到检查信息,迅速给予患者有效的干预措施或治疗,就有可能挽救患者生命,故危急值也称为紧急值或警告值

B.当医学检验科在检查过程中出现“危急值”时,检验危急值报警消息均通过信息系统推送到临床科室。若超时不接收检验科将会予以电话提醒,系统对整个过程自动予以记录

C.当医学影像科、超声波科、心电图室等科室在检查过程中出现“危急值”时,核对复查后电话报告临床科室,临床科室通过电话接报危急值报告后,在危急值登记本进行记录,并立即通知主管医师/值班医师,医师迅速采取相应措施

D.危急值记录在危急值登记本即可,无需在病历中记录

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第5题

通过实施教育信息化2.0行动计划,到2022年实现“三全两高一大”的发展目标,“两高”指()

A.信息化应用水平和师生信息素养普遍提高

B.微课制作水平提高

C.翻转课堂能力提高

D.信息化素养提高

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第6题

互联网+教育,就是通过互联网实现教育资源的整合共享,缩小地域差异,比如远程教育/线上教育之类()
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第7题

依据本课程的内容,以下哪项不是微课的教育应用场景()。

A.远程教育应用

B.混合式教学应用

C.课堂教学使用

D.作为电子教材出版

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第8题

互联网+对于全科医师的的创新应用正确的是()
A、远程教育

B、远程会诊

C、远程转诊与治疗

D、通过大互联网+大数据的管理,提高医生对个人或群体的健康进行长期追踪管理的主动积极能动性,真正主动做到“长期负责式的照顾”

E、以上均正确

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第9题

现代远程教育是指学生和教师,学生和教育机构之间主要采用多种()进行远程教育系统教学和通信联系的教育形式
现代远程教育是指学生和教师,学生和教育机构之间主要采用多种()进行远程教育系统教学和通信联系的教育形式

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第10题

MOOCs是()的最新发展,是一种通过开放教育资源形式而发展起来的,MOOCs起源于开放教育资源运动和学习连接主义的思潮。

A.远程教育

B.成人教育

C.e-Learning

D.Blended Learning

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