叉车取货的过程可以概括为（)个动作。A.五B.六C.七D.八

叉车取货、卸货均可以概括成()个动作。

A.五

B.八

C.六

D.四

叉车卸下货物的过程可以概括成()个动作。

A.六

B.七

C.八

D.九

平衡重式叉车的纵向稳定性可概括为：()。

A.起重量一滑架和货叉重

B.额定起重量X载荷中心距

C.起重量一属具重量

D.货叉水平段长度X载荷

思维：指人脑对客观间接的概括的反映。根据思维过程中的凭借物或者思维状态的不同可以将思维分为(1)动作思维，是指在思维过程中以实际动作作为支持的思维。其特点是任务是直观的，以具体形式给予的，解决方式是实际动作；(2)形象思维，是指用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程。特点是借助鲜明、生动的客观形象；(3)抽象思维，是指借助概念、判断、推理等形式来反映客观事物的运动规律，对事物的本质特征和内部联系加以认识的过程。 下列哪项符合动作思维的定义？

A．福尔摩斯通过在屋子找不到其他的出口，断定凶手一定是从屋顶的烟囱出去的，尽管烟囱很小

B．洪熙官的儿子很小的时候就被要求每天看着父亲练武功。渐渐地，他也能跟着父亲一起比划起来

C．刘教授喜欢在他的文章中通过列举大量的事例来说明问题

D．建筑系的学生在设计建筑方案时有时候需要先根据建筑图纸制作出一个模型来，这样似乎更有助于发现建筑设计的缺陷

虚拟特性②几声更鼓，在短短几分钟内也许就已夜尽天明③如一个圆场，也许就走出了十万八千里④这种时间和空间的灵活性，使舞台的局限性巧妙地转化为艺术的广阔性⑤因此，虚拟就是模仿生活动作，把生活动作提炼为舞台动作，升华至美的境界⑥生活是多姿多彩、内容无限的，用有限的艺术手段去表现无限的生活现象就要依靠虚拟性表演 将以上6个句子重新排列，语序恰当的一项是：（）

A.①⑥②③④⑤

B.⑥①④③②⑤

C.⑥①③②④⑤

D.③②⑥⑤④①

A.1

B.2

C.3

D.4

动作思维，是指在思维过程中以实际动作作为支持的思维。其特点是任务是直观的，以具体形式给予的，解决方式是实际动作；②形象思维，是指用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程。特点是借助鲜明、生动的客观形象；③抽象思维，是指借助概念、判断、推理等形式来反映客观事物的运动规律，对事物的本质特征和内部联系加以认识的过程。下列哪项符合动作思维的定义？（）

A.福尔摩斯通过在屋子找不到其他的出口，断定凶手一定是从屋顶的烟囱出去的，尽管烟囱很小

B.洪熙官的儿子很小的时候就被要求每天看着父亲练功，渐渐地，他也能跟着父亲一起比划起来

C.刘教授喜欢在他的文章中通过列举大量的实例来说明问题

D.建筑系的学生在设计建筑方案时有时候需要先根据建筑图纸制作出一个模型来，这样似乎更有助于发现建筑设计的缺陷

关于泰勒的课程原理，可以概括为

A．确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习效果

B．背景、投入、过程、成果

C．确定课程标准、确定课程的成绩、比较成绩与标准、确定两者差距

D．观察、探究、解释、评价