下列观点是卡西尔提出的是()
A.我们应当把人定义为符号的动物来取代将人定义为理性的动物。
B.人应被定义为“社会动物”,社会性是人的本质属性。
C.人是一个对理性问题能给予理性回答的存在物。
D.人是“有责任的”存在物,是一种道德主体。
A.我们应当把人定义为符号的动物来取代将人定义为理性的动物。
B.人应被定义为“社会动物”,社会性是人的本质属性。
C.人是一个对理性问题能给予理性回答的存在物。
D.人是“有责任的”存在物,是一种道德主体。
第4题
A.文人艺术家的鉴赏水平落后于他们的创作水平
B.古代很多有才华的文人艺术家因偏见而被埋没
C.文人在中国绘画理论领域长期居于强势地位
D.古代文人画与非文人画的趣味分歧由来已久
第5题
A.文人艺术家的鉴赏水平落后于他们的创作水平
B.古代很多有才华的文人艺术家因偏见而被埋没
C.文人在中国绘画理论领域长期居于强势地位
D.古代文人画与非文人画的趣味分歧由来已久
第6题
A.朱熹年近50岁那年,上书建议朝廷重修白鹿洞书院,并亲自制订学规,提出:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之的治学方法
B.《旧约·创世纪》中说:神以自己的形象创造了人。应当倒过来说才对,即人以自己的形象创造了神
C.我们的任务:是在每一时刻,都要保卫这座大桥的安全
D.有人认为:儿童天真烂漫,无忧无虑,不可能产生心理异常,心理学家并不认同这种观点
第7题
A.能提出自己观点和设想
B.分析应准确,论证要充分
C.文字描述要准确流畅,语言表达应生动清晰
D.所选文献要贴题
E.所选主题应贴合药师实际工作
第8题
A.特普朗
B.奥巴马
C.克林顿
D.希拉里
第9题
A、质疑是探求知识、发现问题的开始
B、培养创新能力,就要对现实独具“挑剔”与“批判”的眼光
C、培养创新能力,对周围事物善于发现和捕捉其不正确、不完善的地方
D、现实生活中,我们并不用解决问题,只要发现问题就可以很好的培养自己的创新能力
第10题
A.男女生交往应相互尊重,平等待人
B.男女有别,禁止交往,防止招惹是非
C.男女生正常交往有益于我们的身心健康发展
D.男女生应该相互学习,共同进步