是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划,检查,评价,反馈,控制和调节()。

高等学校的教学方法是指教师为达到教学目的所采取的教学策略和教学手段。()

A.教师和学生

B.教师

C.学生

D.班主任

A.教学目的明确

B.教学目标明确

C.教学方法明确

D.教学过程明确

A.学习目的

B.教学目的

C.学习目标

D.教学目标

A.针对性

B.逻辑性

C.知识性

D.创造性

A.课后的反省

B.课堂的控制与调节

C.与学生促膝谈心

D.课前的计划与准备

28．______是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则，它贯穿于各项教学活动之中，它的正确和灵活运用，是提高教学质量的重要保证。

科学的目的是为了达到预期效果。()

A.“对象”要素是指学习者或受培训者

B.“标准”要素是指评定学习行为的依据，该依据是要教师给定的

C.“行为”要素是指学习者在教学过程中表现出来的具体行为

D.“行为”要素是指学习者在教学开始时应该具备的行为