社会主义职业道德教育的任务是（）。

A.摒弃剥削阶级与小生产者的旧职业道德

B.培养人们社会主义职业道德观念和信念、情感、意志和良好的职业行为习惯

C.培养和造就具有社会主义职业道德品质的从业人员

D.为社会主义现代化建设服务

A.有目的、有计划、有组织地对从业者施加系统的职业道德影响，把职业道德要求转化为个体的思想意识和道德品质的活动

B.是使社会主义、共产主义职业道德原则和规范转化为从业人员职业道德品质的一个重要环节

C.向青少年传授和灌输社会主义的职业道德知识

D.对社会主义的职业道德原则、规范、范畴等进行评价

A.向从业人员传授和灌输社会主义的职业道德知识，使其了解职业道德的内容和意义，具备明辨是非善恶的能力

B.树立从业人员的社会主义职业道德信念

C.锻造从业人员坚强的职业道德意志

D.养成从业人员良好的职业行为习惯

A.传统文化

B.绿色发展

C.社会主义核心价值观

D.个性化教学

A.社会主义核心价值体系

B.公共文化服务体系

C.社会主义荣辱观理论体系

D.职业道德规范体系

A.从社会主义教师道德的产生和发展来看，必须加强教师职业道德教育。

B.教师教育和教学的过程，既是科学又是艺术，很难用硬性的指标加以规定，从某种意义上说，教师的劳动取决于他的职业道德，而教育质量的提高也必须取决于教师的职业道德。

C.师德也是教师素质提高的动力，直接影响新生一代的成长。

D.随着我国经济体制改革、政治体制改革和教育体制改革以及对外开放的不断深入，引起了教师的价值观念和职业劳动观念的深刻变化。因此必须加强师德教育

A.逻辑思维

B.行为规范

C.道德教育

D.行为准则

A.道德教育与诚信文化建设

B.道德教育与儒家文化建设

C.诚信教育与诚信文化建设

D.诚信教育与儒家文化建设

A.职业道德教育

B.职业道德规范

C.职业道德特点

D.职业道德意识