某老师在讲授“面对经济全球化”的内容时,采用了分组讨论的方法,将学生分为四人一组,最后由组长代
问题:依据上述材料,根据思想政治教学评价知识,分析上述项目评价所体现的理念,并完成上述“学生活动评价表”中的“评价标准”指标。
问题:依据上述材料,根据思想政治教学评价知识,分析上述项目评价所体现的理念,并完成上述“学生活动评价表”中的“评价标准”指标。
第1题
阅读下面材料.回答问题。
下面是某教师讲授“当今世界经济全球化趋势”一课的教学片段:
师:什么是经济全球化趋势?
生:随着世界性经济交往的日益增多,特别是第二次世界大战后,在高新科技的推动下,世界经济迅速发展,世界各地之间的联系越来越密切,从总体上看,世界经济正在逐渐形成一个整体,这种现象被称为“经济全球化趋势”。
师:经济全球化趋势形成的原因和条件是什么?
生:各国国情不同,要求在经济上寻求国际合作,发挥优势,弥补不足。例如,发达国家希望以最低成本生产质量最好的产品;发展中国家希望既能够维护国家主权又能够发展经济,也积极寻求国际合作。
生:20世纪八九十年代,国际形势趋于缓和,和平与发展成为世界的发展趋势。
生:科学技术特别是交通运输和信息技术的迅速发展.大大缩短了世界各地的时间和空间距离,为全球范围的经济活动提供了便利条件。
(1)请对该教师的教法做出评析。(8分)
(2)结合案例中出现的问题提出建议。(8分)
第3题
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
第4题
A.灵活性原则
B.整体性原则
C.连贯性原则
D.科学性原则
第6题
A.提醒她端正坐姿
B.在课堂上增加互动内容
C.多采取问答形式讲授或复习
D.朗读、书写、电化教学相结合
E.以上都是
第7题
A.睦邻友好
B.结伴而不结盟
C.安全先行、互利协作
D.战略同盟
第8题
A.把握机会,回避挑战
B.与发达国家步调一致,寻求发达国家的援助与指导
C.面对挑战,我们应该视而不见
D.抓住机遇,积极参与,趋利避害,防范风险,勇敢地迎接挑战
第9题
A.把握机会,回避挑战
B.面对挑战,我们应该视而不见
C.抓住机遇,积极参与,趋利避害,防范风险,勇敢地迎接挑战
D.与发达国家步调一致,寻求发达国家的援助与指导
第10题
A.启发性原则
B.科学性与思想性统一原则
C.因材施教原则
D.知行统一原则