提供有针对性的个性化健康信息来帮助群体降低本身的健康风险具备基本职业道德的健康管理师行为规
A.尊重,不伤害/有利,公正
B.保护客户个人隐私,服务细微,分类对待
C.健康效益永远优先于其他效益,利益和负担公平分配,知情同意
D.健康效益永远优先于其他效益,利益和负担公平分配,保护客户个人隐私
E.保护客户个人隐私,服务细微,知情同意
A.尊重,不伤害/有利,公正
B.保护客户个人隐私,服务细微,分类对待
C.健康效益永远优先于其他效益,利益和负担公平分配,知情同意
D.健康效益永远优先于其他效益,利益和负担公平分配,保护客户个人隐私
E.保护客户个人隐私,服务细微,知情同意
第1题
A.提供有普遍性的群体化健康信息来调动群体消灭本身健康风险的积极性
B.提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性
C.提供有针对性的科学健康信息来帮助群体降低本身的健康风险
D.提供有普遍性的群体化健康信息来调动群体消灭本身健康风险的积极性,提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性
E.提供有针对性的个性健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性,提供有针对性的科学健康信息来帮助群体降低的健康风险
第2题
健康信息收集,健康风险评估旨在()
A.提供有普遍性的群体化健康信息来调动群体消灭本身健康风险的积极性
B.提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性
C.提供有针对性的科学健康信息来帮助群体降低本身的健康风险
D.提供有普遍性的群体化健康信息来调动群体消灭本身健康风险的积极性,提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性
E.提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性,提供有针对性的科学健康信息来帮助群体降低本身的健康风险
第4题
A.指以人们的健康需要为导向,通过对个体和群体健康状況以及各种健康危险因素的全面检测、分析、评估及预测
B.向人们提供有针对性的健康咨询和指导服务,通过制订相应的健康管理计划协调社会、组织和个人的行为
C.针对所有健康危险因素进行系统的干预和管
D.健康管理的主体是健康人群、亚健康人群以及慢性非传染性疾病早期或康复期人群
第5题
A.通过个案、小组和社区工作等社会工作方法,加强对闲散青少年的接触联系
B.针对闲散、流浪青少年提供有针对性的引导和帮扶
C.加强对流动青少年群体的服务管理
D.对有不良行为青少年.通过进驻社区、学校、戒毒所纠正和改变不良行为习惯
E.协助公安、法院、检察院等单位帮助掌握未成年犯罪嫌疑人的基本情况,减少涉罪未成年人再犯罪
第8题
A.健康风险评估通过个性化、量化的评估结果,帮助个人了解当前健康状况,促使个人对疾病的早诊断、早治疗的意识,改善自己的健康
B.健康风险评估通过个性化、量化的评估结果,帮助个人明确自己是否患有特定的疾病
C.健康风险评估通过个性化、量化的评估结果,帮助个体认识自身的健康危险因素及其危害与发展趋势,指出人们应该努力的方向,帮助人原有的方式的修正不健康的行为
D.健康风险评估通过个性化、量化的评估结果,帮助个人明确自己是否有可改善的危险因素
E.健康风险评估与健康教育从不同的角度来促进个人的健康改善
第10题
A.分类不同客户的特点与需求,对不同客户群体提供有针对性的营销对策
B.指导企业营销工作的改进
C.做好客户关系的维系
D.提高销售人员工作效率