题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
“通过查阅某些生物的区域分布资料，调查、观察、讨论，提高自主探究和分析问题的能力。”是“生物的生存
依赖一定的环境”一节的教学目标之一。关于该教学目标的叙述正确的是（）。
A.该目标是知识与技能目标
B.该目标是过程与方法目标
C.该目标是能力目标
D.该目标是情感态度与价值观目标
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（请给出正确答案）
A.该目标是知识与技能目标
B.该目标是过程与方法目标
C.该目标是能力目标
D.该目标是情感态度与价值观目标
答案
更多““通过查阅某些生物的区域分布资料，调查、观察、讨论，提高自主探究和分析问题的能力。”是“生物的生存”相关的问题
第2题
A.建立有关疾病资料的收集机构
B.及时监测某一或某些疾病的分布动态，调查各方面的影响因素，以便及时采取有效措施
C.资料的收集和分析
D.印刷和分发资料
第4题
A.建立有关疾病资料的收集机构
B.及时监测某一或某些疾病的分布动态，调查各方面的影响因素，以便及时采取有效措施
C.资料的集中和分析
D.印刷和分发资料
E.査明疾病的发病率
第7题
A.主管税务机关审核企业、筹划方、关联方以及与关联业务调查有关的其他企业提供的资料，可以采用现场调查、发函协查和查阅公开信息等方式核实。
B.需取得境外有关资料的，可以按有关规定启动税收情报交换程序，或者通过我驻外机构调查收集有关信息。
C.涉及境外关联方相关资料的，主管税务机关可以要求企业提供公证机构的证明。
D.涉及关联方相关资料的，主管税务机关可以要求企业提供会计师事务所或具有评估资质的中介机构出具的证明。
第10题
教学目标：
（1）知识与技能：
①能描述出生态系统的类型及各自特点：
②能理解并说出生物圈是最大的生态系统。
（2）过程与方法：
①通过查阅各种生态系统的特点，培养学生查阅、整理和分析资料和小组合作的能力：
②通过阐述各种生态系统之间的联系，培养学生表达、交流的能力。
（3）情感态度与价值观：
①通过分析各种生态系统之间的联系，形成整体与部分相统一的观点；
②通过对多种多样的生态系统和生物圈是最大的生态系统的认识．培养爱护生物的情感和保护生物圈的意识。
