更多“美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》一书，系统提出了课程编制的四个阶段”相关的问题
第1题
1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课
程编制模式。这一模式称为（）。
A.实践模式
B.过程模式
C.环境模式
D.目标模式
第2题
泰勒（RalphW.Tyler)是美国著名的（)。
A.教育学家
B.课程理论家
C.现代教育评价之父
D.现代课程理论之父
E.现代教育之父
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第3题
人类历史上第一本课程论专著是1918年美国学者（)出版的《课程》
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第4题
1949年《课程与教学的基本原理》著作为课程理论的科学化做出划时代意义的贡献，该书的作者为美国著名的教育学家、课程理论专家、评价理论专家（)。
A.博比特
B.伍德布里奇
C.查特斯
D.拉尔夫·泰勒
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第5题
对美国课程学者泰勒的描述正确的是（)
A.出版了《大教学论》
B.参与“八年研究”
C.《课程》一书是其著作
D.代表作为《课程与教学的一般原理》
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第6题
110.1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为（）
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第7题
泰勒的《课程》出版，该书被看作教育史上第一本课程论专著（）
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第8题
美国理论家派纳在其著作《理解课程》中提出了由“课程开发”范式转向“课程理解”范式。（)
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第9题
()是目标模式的创始人，提倡“活动分析法”，他在1924年出版了《怎样编制课程》一书，详细阐述了课程开发的过程与方法()。
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第10题
美国学者（)主编的《国际课程百科全书》中列举了14种影响课程的因素。
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