在直接教学课程模式中,教师的角色是儿童行为的___________、儿童行为的___________。

第1题

在直接教学课程模式中，教师的角色是（)。

A.儿童行为的训练者

B.儿童学习的共同建构者

C.儿童主动活动的鼓励者

D.儿童行为的强化者

点击查看答案

第2题

在DI直接教学模式中教师扮演的角色好似“经理”。（)

点击查看答案

第3题

在BE直接教学模式中,教师的角色好似（)。

A.“经理“

B.“临床诊断师”

C.“员工”

D.“护士”

点击查看答案

第4题

在直接教学模式中,教师是主动的教育影响施加者,儿童则是被动的接受者。（)

点击查看答案

第5题

在幼儿园课程中运用精神分析理论，会()

A.强调早期儿童人格的培养

B. 强调学龄儿童心理健康的重要性

C. 强调教师的直接教学

D. 强调儿童的动手能力

点击查看答案

第6题

（）是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征，也是教师角色中的核心特征。A.学生学习的促进者B.

（）是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征，也是教师角色中的核心特征。

A.学生学习的促进者

B.课程的开发者

C.课程的建设者

D.教育教学的研究者

点击查看答案

第7题

（)是贝瑞特和恩格尔门为帮助4-6岁低收入家庭的儿童在学业上能够追上中产阶段家庭出身的儿童所设计的教育方案。

A.直接教学模式

B.蒙台梭利课程模式

C.BE直接教学模式

D.斑克街儿童早期教育方案

点击查看答案

第8题

MOOCs与传统网络课程相比有哪些不同？（)

A.技术平台：传统网课聚焦于内容资源呈现;MOOCs提倡联结与分享、多技术平台共用

B.教学模式：传统网课特定知识的传输模式(知识遗传型);MOOCs注重交流与评估，聚合学习又聚合网络

C.学习模式：传统网课学生观看视频，缺少沉浸感与反馈;MOOCs采用群体共生资源模式，强调协作与参与，兼顾学习者需求

D.教师角色：传统网课教师是知识传授者，讲师;MOOCs中教师是导学者、助学者、提供个性化指导

点击查看答案

第9题

由美国贝瑞特和恩格尔曼在1966年为帮助低收入家庭的儿童在学业上能够赶上中产阶级家庭出身的儿童所设计的教育方案是（)。

A.银行街早期儿童教育方案

B.高瞻课程

C.直接教学模式

D.光谱方案

点击查看答案

第10题

与其他课程模式相比较,直接教学模式是建立在儿童发展理论的基础之上。（)

点击查看答案

在直接教学课程模式中，教师的角色是儿童行为的___________、儿童行为的___________。

在直接教学课程模式中，教师的角色是儿童行为的_、儿童行为的_。