“为患者做某事”的护患关系类型为()。

A.建立互相信任、良好的护患关系，使患者减少被疏远和陷于困境的孤独感

B.正确认识自己的健康状况，有助于在困境中做自我调整，提高自我控制能力，减少对他人的依赖感

C.收集患者的资料进行健康评估，确定患者的健康问题，为他们提供知识和资料

D.促进患者心理健康，提高参与治疗护理的主动意识，达到配合治疗的目的

E.以患者为中心，减轻患者身心痛苦，降低护患纠纷发生

A.为患者解决问题

B.护患双方互相评价

C.提供生活帮助

D.建立信任关系

E.实施病情护理

A.护士为患者做什么

B.护士教会患者做什么

C.护士帮助患者自己学会做什么

D.护士自己做什么

E.患者愿意做什么

A.专业性、帮助性关系

B.工作性关系

C.以患者为中心的关系

D.治疗性关系

E.互动关系

A．为学生做伦理道德教化和心理疏导

B．帮助护士快速建立护患信任关系，提升服务质量

C．有助于护理工作者进行深刻反思

D．淘汰循证医学

A.去除皮肤污垢，保持清洁

B.保护皮肤，预防感染的发生

C.促进皮肤血液循环

D.为护士提供观察患者并与建立良好护患关系的机会

A.建立互相信任的、开放的良好护患关系

B.收集患者资料，为患者提供正确的诊断、治疗、护理和教育

C.与患者共同讨论，确定需要护理的问题及治疗方案

D.增加患者对疾病治疗的参与，获得更大的依从性

E.以上均是

A.指导-合作型模式的特征是“护理人员教会患者做什么”

B.指导-合作型模式以生物医学-社会心理及健康为主导思想的护患关系

C.指导-合作型模式原型是“父母-儿童”

D.指导-合作型模式是一种微弱单向的模式

E.指导-合作型模式适用于护理急危重症患者、昏迷患者

A.以生物,心理,社会医学模式为指导思想

B.护士与患者之间双向发生作用

C.护患双方为等位的心理关系

D.适用于所有清醒患者