“道之所存，师之所存也”，体现了教师()角色。

“道之所存，师之所存也”体现了教师的职业特点是（）。

A.传道者角色

B.授业、解惑者角色

C.示范者角色

D.管理者角色

“道之所存，师之所存也。”这句话反映了教师职业角色中的（）角色。

A.“传道者”

B.“示范者”

C.“授业、解惑者”

D.“研究者”

A.城北徐公，齐国之美丽者也

B.然而不王者，未之有也

C.道之所存，师之所存也

D.师者，所以传道授业解惑也

A.道之所存，师之所存也

B.不拘于时，学于余

C.不拘于时

D.句读之不知，惑之不解

“道之所存，师之所存。”这句话反映了教师职业角色中的（）角色。

A.“传道者”

B.“示范者”

C.“授业、解惑者”

D.“研究者”

A.道之所存，师之所存也

B.或师焉，或不焉

C.虽有槁暴，不复挺者

D.秦王以十五城请易璧，可与不

A.道之所存，师之所存

B.今天下之君有好仁者

C.于传有之

D.宋牼将之楚

A.朱熹《司马光好学》

B.王守仁《大学问》

C.韩愈《师说》

D.王安石《伤仲永》

A.师者,所以传道、受业、解感也

B.是故无贵无贱，无长无少,道之所存，师之所存也

C.三军可夺帅山，匹夫不可夺志也

D.弟子不必不如师，师不必贤于弟子,闻道有先后，术业有专攻，如是而已