（）的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。A.学习评价

时，可以对部分学生采取()的方式，提供再次评价的机会，使他们看到自己的进步，树立学好数学的信心。第二学段可以采用()评价和()相结合的方式。

A.过程和结果

B.过程和方法

C.情感和态度

D.内容和进度

A.全面了解数学学习的过程和结果

B.激励学生学习以及改进教师教学

C.全面评价学生在知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面的表现

D.考查学生是否聪明

A.目标参考性考评

B.常模参考性考评

C.显示性考评

D.预示性考评

A.渗透数学思考方法

B.进行学习目的教育，培养学生学习的自觉性

C.创设问题情景激发求知欲望

D.运用反馈强化学习动机

E.灵活运用教学方法

A.可持续发展是教育模式改革的指导思想

B. 现代教育的弊端是市场经济功利性副作用的体现

C. 学习文化知识是为了生存

D. 现代教育的弊端是只注重知识传授，忽略了人的生活价值和意义

A.激发学习兴趣

B.引起有意注意

C.丰富学生想象

D.突出概念本质

在直角三角形的教学中，老师呈现了直角三角形的各种变式，主要目的是为了()。

A.激发学习兴趣

B.引起有意注意

C.丰富学生想象

D.突出概念本质

A.学校对现有教学模式进行改革，在改革的过程中及时收集各方面的反馈信息以调整方案

B.学校准备举行一项救助贫困生的活动，在活动开展前，学校进行一系列的调查以便更好地掌握贫困生的生活学习现状

C.在期末考试结束后，学校数学教研组召开会议，总结本学期教学情况

D.某区城管大队准备开展一次大规模的清查路边商贩的行动，行动前领导召开会议，布置了行动的内容

A.学校对现有教学模式进行改革，在改革的过程中及时收集各方面的反馈信息以调整方案

B.学校准备举行一项救助贫困生的活动，在活动开展前，学校进行一系列的调查以便更好地掌握贫困生的生活学习现状

C.在期末考试结束后，学校数学教研组召开会议，总结本学期教学情况

D.某区城管大队准备开展一次大规模的清查路边商贩的行动，行动前领导召开会议，布置了行动的内容