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[主观题]

《民主主义与教育》的作者是()。A.杜威B.斯宾塞C.布鲁纳D.克鲁普斯卡娅

《民主主义与教育》的作者是()。

A.杜威

B.斯宾塞

C.布鲁纳

D.克鲁普斯卡娅

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更多“《民主主义与教育》的作者是()。A.杜威B.斯宾塞C.布鲁纳D.克鲁普斯卡娅”相关的问题

第1题

下列选项中对教育学发展阶段表述正确的是()

A.《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作

B.赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作

C.1903年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼

D.美国教育家杜威是实用主义的代表人物,其代表作是《民主主义与教育》

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第2题

杜威教育理论的代表作是()A.《普通教育学》B.《民主主义与教育》C.《教育论》D.《人的教育》

杜威教育理论的代表作是()

A.《普通教育学》

B.《民主主义与教育》

C.《教育论》

D.《人的教育》

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第3题

下面()是杜威的代表作。A.《设计教学法》B.《民主主义与教育》C.《教育与文化》D.《实验教育学》

下面()是杜威的代表作。

A.《设计教学法》

B.《民主主义与教育》

C.《教育与文化》

D.《实验教育学》

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第4题

从严格意义上来说,杜威的《民主主义与教育》是一部A.教育学著作B.教育哲学著作C.教育社会学著作D.

从严格意义上来说,杜威的《民主主义与教育》是一部

A.教育学著作

B.教育哲学著作

C.教育社会学著作

D.教育政治学著作

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第5题

杜威在《民主主义与教育》一书中所提出的教育目的观是()。A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位

杜威在《民主主义与教育》一书中所提出的教育目的观是()。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论

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第6题

标志着教学过程理论形成的是()

A.巴班斯基的教学过程最优化理论

B.夸美纽斯的《大教学论》

C.赫尔巴特的《普通教育学》

D.杜威的《民主主义与教育》

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第7题

许多人认为,教育哲学作为一门独立的交叉学科正式形成的标志是()A.培根发表《论科学的价值》B.

许多人认为,教育哲学作为一门独立的交叉学科正式形成的标志是()

A.培根发表《论科学的价值》

B.洛克发表《教育漫话》

C.卢梭发表《爱弥尔》

D.杜威发表《民主主义与教育》

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第8题

著有《民主主义与教育》的教育家是()。

A.夸美纽斯

B.杜威

C.皮亚杰

D.班杜拉

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第9题

杜威的《民主主义与教育》出版于()年。

A.1916

B.1936

C.1956

D.1966

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第10题

对杜威实用主义教育思想最系统最集中阐述的作品是()

A.《学校与社会》

B.《民主主义与教育》

C.《儿童的世纪》

D.《儿童与课程》

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