如图所示，物体沿斜面匀速滑下时，它的()

A.物体作圆锥摆运动

B.抛出的铁饼作斜抛运动(不计空气阻力)

C.物体在拉力作用下沿光滑斜面匀速上升

D.物体在光滑斜面上自由滑下

A.A受到斜面的滑动摩擦力大小为2mgsinθ

B.A受到B施加的静摩擦力方向沿斜面向上

C.A、B间没有摩擦力

D.A与B间的动摩擦因数为／x=tanθ

阅读下列材料，完成教学设计。

材料一动能与势能的相互转化物体自由下落或沿光滑斜面滑下时．重力对物体做正功，物体的重力势能减少。减少的重力势能到哪里去了？我们发现，在这些过程中，物体的速度增加了，表示物体的动能增加了。这说明，物体原来的重力势能转化成了动能。

原来具有一定速度的物体，由于惯性在空中竖直上升或沿光滑斜面上升，这时重力做负功，物体的速度减小，表示物体的动能减少了。但由于物体的高度增加，它的重力势能增加了。这说明，物体原来具有的动能转化成了重力势能。

材料二在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能与势能可以互相转化，而总的机械能保持不变。这叫做机械能守恒定律。它是力学中的一条重要定律，是普遍的能量守恒定律的一种特殊情况。

根据上述材料，回答：

（1）设计一个关于机械能守恒定律内容和条件的教学导入。

（2）完成材料一部分的教学设计，内容包括学情分析和教学目标。

摩擦因数δ的值。

A.金属块带负电荷

B.金属块克服电场力做功8．0 J

C.金属块的机械能减少l2 J

D.金属块的电势能减少4．O J

A.始终不做功

B.先做负功后做正功

C.先做正功后做负功

D.先做负功后不做功

A.η=η

B.η<η

C.η>η

D.条件不足，无法比较

A.电梯匀速下降过程

B.起重机吊起物体过程

C.物体做平抛运动过程

D.考虑阻力条件下滑雪者沿斜面下滑过程