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[主观题]

下列对词语意义的解释,错误的是()。A.成语“走马观花”的“走”指的是“跑”B.成语“短兵相接”的“兵”是指

下列对词语意义的解释,错误的是()。

A.成语“走马观花”的“走”指的是“跑”

B.成语“短兵相接”的“兵”是指“士兵”

C.“革”的本义是“去了毛的兽皮”

D.李白诗句“挥手谢公卿”的“谢”是指“辞别”

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更多“下列对词语意义的解释,错误的是()。A.成语“走马观花”的“走”指的是“跑”B.成语“短兵相接”的“兵”是指”相关的问题

第1题

本部分着重考查考生对语言文字的理解和驾驭能力。这种能力包括:对词和句子一般意思和特定意义的理解;对比较复杂的概念和观点的准确理解;对句子隐含信息的合理准判断;根据上下文,恰当选用词语;准确地辨明句义。筛选信息。请开始答题:21.对下列各组词语划线字解释完全正确的一项是()。

A.协(合)力同心,英勇绝伦(同类),鼓足干劲(精神),置若罔(没有)闻

B.引以为荣(荣誉),运筹(谋划)帷幄,同仇敌忾(愤慨),通(通晓)权达变

C.尾大不掉(摆动),电闪(避开)雷鸣,步履蹒跚(从容),远见卓(高超)识

D.屡见不鲜(极少),休戚(忧愁)与共,于心不忍(残忍),惹(招引)人注目

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第2题

下列词语中对词的解释有误的一项是()

A.开国何【茫然】(迷惘的样子)

B.【扪参】历【井】仰胁息(扪,触摸;参、井均为星宿名,相传为蜀、秦的分野)

C.【凋】朱颜(使……凋谢,这里指憔悴)

D.以手【抚膺】坐长叹(抚摸着胸口)

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第3题

不属于符号互动理论基本命题的是()。

A.人根据意义来行动

B.意义是在社会群体互动中产生的

C.意义的最重要的层面是在语言和经验之间的关系

D.意义是由人来界定和解释的

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第4题

下列对词项限制错误的是()。

A.命题限制为词项

B.演绎推理限制为三段论

C.论证限制为论题

D.间接推理限制为类比推理

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第5题

下列关于高级语言和机器语言的说法中,错误的是()。

A.高级语言源程序翻译成机器语言程序的过程有编译和解释两种程序

B.计算机只能识别和执行二进制机器语言代码

C.所有源程序必须翻译成机器语言程序,才能为计算机识别并执行

D.计算机可以直接执行用高级语言编写的程序

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第6题

使用约束带时,错误的是A.使用约束带前应向家属解释目的和意义,取得配合B.严格掌握约束带的适应证

使用约束带时,错误的是

A.使用约束带前应向家属解释目的和意义,取得配合

B.严格掌握约束带的适应证

C.带下应垫衬垫,固定时松紧适宜

D.为便于松解,宽绷带应打活结

E.注意观察约束部位的血液循环

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第7题

下列加括号的词解释错误的一项是()

A.夜(篝)火:名词,竹笼

B.(狐)鸣呼曰::名词作状语,像狐狸一样

C.(死)国可乎 :名词为动用法,为……而死

D.卒中往往语,皆(指目)陈胜——指:名词用作动词,用手指指。 目:名词活用为动词,用眼睛示意

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第8题

诗歌是什么?它是散文的语言无法转述的部分。那么,试图解释它,肯定是一种主动寻求困境的行为!何况
我们要鉴赏的这些“探索诗”又大都是不易读懂的现代倾向的诗呢?从这个意义上说,这种“鉴赏”是专业评论家和富有智慧的一般读者一道完成的。大家的意见相同相近或相悖,都具有同样的意义。“每一个读者就是另二首诗”(帕斯语),每一种全新的进入都是一种有价值的探索。这种永无止境的多元态势,这种对诗歌审美空间的不断“发现”,本身就是“探索诗”所最为需要的阅读态度。 这段文字的核心观点是()

A.试图解释诗歌是一种主动寻求困境的行为

B.“探索诗”的鉴赏是很困难的,需要各方读者共同参与,永无止境地“发现”它多元的审美空间

C.“探索诗”最需要永无止境的多元态势,对诗歌审美空间不断“发现”的阅读态度

D.鉴赏诗歌的一般读者和专业评论家意见相同相近或相悖,都具有同样的意义

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第9题

用右文说来研究词义,也要持十分谨慎的态度,千万不能因为某些字从一个声旁,就轻率地用同一种模
式来解释这些字的意义。

A. 错误

B. 正确

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第10题

学习多篇文言文后,教师指导学生归纳实词“善”的意义,下列解释不正确的是()。A.素善留侯张良(与……

学习多篇文言文后,教师指导学生归纳实词“善”的意义,下列解释不正确的是()。

A.素善留侯张良(与……亲善)

B.京中有善口技者(擅长)

C.有作奸犯科及为忠善者(善良)

D.善万物之得时,感吾生之须臾(做好)

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