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[主观题]

阅读下面的文章,回答题。 《红楼梦》的人生性 王蒙 作者在第④段中说“一个食堂的做饭师傅,

阅读下面的文章,回答题。

《红楼梦》的人生性

王蒙

作者在第④段中说“一个食堂的做饭师傅,他就告诉我说他不爱看《红楼梦》”。请根据文义概括这位师傅不爱看《红楼梦》的原因。(3分)

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更多“阅读下面的文章,回答题。 《红楼梦》的人生性 王蒙 作者在第④段中说“一个食堂的做饭师傅,”相关的问题

第1题

阅读下面的文言文,回答题。 阿留传 (明)陆容 解释下列画横线词的意思。(4分)(1)元素终蓄

阅读下面的文言文,回答题。

阿留传

(明)陆容

解释下列画横线词的意思。(4分)

(1)元素终蓄之 蓄:

(2)其可笑事率类此 率:

(3)元素工楷书 工:

(4)使留断木之歧生者为之 断:

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第2题

阅读下面的唐诗,回答题。 溪居 柳宗元 久为簪组累,幸此南夷谪。 闲依农圃邻,偶似山林客。 晓耕翻露

阅读下面的唐诗,回答题。

溪居

柳宗元

久为簪组累,幸此南夷谪。

闲依农圃邻,偶似山林客。

晓耕翻露草,夜榜响溪石。

来往不逢人,长歌楚天碧。

诗中描写了一种怎样的生活?请结合诗句分析。(5分)

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第3题

阅读下面的材料,回答题。劳动就业管理局为了加强对城镇就业失业人员的实名制管理工作,经市人民政府同意,决定对全市城镇就业失业人员办理就业失业登记证。为此,行文告知全市各级劳动管理部门及相关部门。材料使用的文种是()。 查看材料

A.函

B.通知

C.通告

D.公告

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第4题

阅读下面短文,回答题。 垫底的人 陈大超 小说中的徐芳有着怎样的心理特征?请简

阅读下面短文,回答题。

垫底的人

陈大超

小说中的徐芳有着怎样的心理特征?请简要分析。(4分)

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第5题

阅读下面的文章,回答第 13~16 题 第 13 题 关于“地下煤气化技术”,下列说法不正确的是()

阅读下面的文章,回答第 13~16 题

阅读下面的文章,回答第 13~16 题 第 13 题 关于“地下煤气化技术”,下列说法不正确的是()

第 13 题 关于“地下煤气化技术”,下列说法不正确的是()。

A.在深层煤缝点火,通过钻孔向里面泵入空气或氧气和水蒸气,使煤层燃烧起来

B.利用燃烧所产生的高温和压力使煤氧化,分解成二氧化碳和可燃烧气体的混合物

C.这些不需要分离的混合物可以在地层表面收集起来放进天然气涡轮机燃烧发电

D.将燃烧产生的灰和煤渣留在了地下,而后经过一根管子将混合物排出来,必要时有些气体也许可以注回地下洞穴中

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第6题

阅读下面的材料,回答题。小学男生陈某在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某,我爱你”。上课的王老师发现后,就收缴了他的手机,并将短信向全班同学宣读,同时指责陈某“思想堕落,道德败坏”。下课后陈某要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交给学校政教处。陈某害怕家长责骂,为此而出走,在途中被民警送回家。面对家长和舆论压力,学校作出了让王老师停课反省的行政处分决定。王老师的言行侵犯了学生的()。 查看材料

A.人格权

B.隐私权

C.财产权

D.生命权

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第7题

阅读下面的文言文,回答题。 弘为人恢奇多闻,常称以为人主病不广大,人臣病不俭节。弘为布被,食不重

阅读下面的文言文,回答题。

弘为人恢奇多闻,常称以为人主病不广大,人臣病不俭节。弘为布被,食不重肉。每朝会议,开陈其端,令人主自择,不肯面折庭争。于是天子察其行敦厚,辩论有余,习文法吏事,而又缘饰以儒术,上大说之。二岁中,至左内史。弘奏事,有不可,不庭辩之。尝与主爵都尉汲黯请间,汲黯先发之,弘推其后,天子常说,所言皆听,以此日益亲贵。尝与公卿约议,至上前,皆倍其约以顺上旨。汲黯庭诘弘日:“齐人多诈而无情实,始与臣等建此议,今皆倍之,不忠。”上问弘。

弘谢日:“夫知臣者以臣为忠,不知臣者以臣为不忠。”上然弘言,益厚遇之。

请解释画横线字的意思。(每空1分,共3分)

(1)常以为人主病不广大

(2)天子常说

(3)皆倍其约以顺上旨

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第8题

阅读下面的文章,完成题。 他的生命就是一首诗 林庚先生的诗作有哪些特色?请简要

阅读下面的文章,完成题。

他的生命就是一首诗

林庚先生的诗作有哪些特色?请简要回答。

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第9题

阅读下面的文字,根据要求作文。观书有感(其一)半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为

阅读下面的文字,根据要求作文。

观书有感(其一)

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。

问渠那得清如许,为有源头活水来。

请以《清流·活源》为题,写一篇以议论为主的文章,不少于800字。

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第10题

阅读下面的文章,完成第12--20题。漫话作家的责任感()

A.对作家的责任感进行评判须十分慎重

B.对作家责任感的理解有两种不同看法

C.作者对作家责任感的看法与大众不同

D.立场不同,对作家责任感的理解不同

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