试述19世纪美国公立教育运动及其代表人物的主要观点。

第1题

在美国，19世纪30年代，出现了()其主要措施在于：建立地方税收制度，开办公立小学，实施强迫入学和免费义务教育。

A.“私立学校运动”

B.“择校运动”

C.“公立学校运动”

D.“普及教育运动”

点击查看答案

第2题

简述公立幼儿园运动在美国教育史上的意义。

点击查看答案

第3题

19世纪初，美国的（)致力于推行公立教育运动，创立教育税制，创办师范学校等，为州教育事业发展作出卓越贡献，被称为州教育领导体制的首创者。

A、富兰克林

B、贺拉斯•曼

C、巴纳德

D、华盛顿

点击查看答案

第4题

19世纪30—50年代在美国掀起的公立学校运动，在美国教育史上具有重要意义。（)

点击查看答案

第5题

关于教育社会学的历史及其发展的表述正确的是:

A.20世纪50年代转型

B.19世纪后期萌芽于美国

C.20世纪60年代后迅速发展

D.20世纪初成型于欧洲

点击查看答案

第6题

简述19世纪哲学主要流派及其代表人物。

点击查看答案

第7题

维克多雨果（1802-1855),是19世纪（)浪漫主义戏剧的代表人物。

A.英国

B.德国

C.法国

D.美国

点击查看答案

第8题

19世纪中期至末期，英国“工艺美术运动”的代表人物（）。

A.米斯

B.莫里斯

C.拉斯金

D.迈斯

点击查看答案

第9题

为提高教师教育质量，美国加强了对从事教师教育的公立和私立大学的教育学院或教育系的质量评价和鉴定。（)

点击查看答案

第10题

公元1500年～19世纪后半叶，政治学代表人物及经典的政治论著有（)：

A.霍布斯的《君主论》、马基雅维里的《利维坦》

B.洛克的《政府论》

C.孟德斯鸠的《论法的精神》，卢梭的《社会契约论》

D.密尔的《代议制政府》

E.托克维尔的《论美国的民主》

点击查看答案