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[主观题]

可口可乐积极赞助许多推动教育、扶贫助学的项目,其中以对“希望工程”的捐助最为显著。以上案例中所

体现的赞助营销,从内容上讲属于()。

A.实物与现金赞助

B.对体育赛事的赞助

C.公益性赞助

D.商业性赞助

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更多“可口可乐积极赞助许多推动教育、扶贫助学的项目,其中以对“希望工程”的捐助最为显著。以上案例中所”相关的问题

第1题

(二) 可口可乐在中国的广告策略,用简单的话来表达就是:在广告上必须用消费者明白的方式去沟通。

(二) 可口可乐在中国的广告策略,用简单的话来表达就是:在广告上必须用消费者明白的方式去沟通。具体行为是启用张惠妹、谢霆锋、飞轮海、张柏芝这些“新人类”做广告代言人,走“年轻化”路线。可口可乐公司在全球力推“本地化思维,本地化营销”的市场策略,使可口可乐品牌散发多元化的活力,而这种活力的表达就是靠生动的促销活动来完成的。 1997年6月,可口可乐推出了主题为“可口可乐红色真好玩”的促销活动。在活动期间,只要购买了“可口可乐”“雪碧”“芬达”的促销包装品,就会发现在易拉罐拉环和塑料瓶标签上印有红色的可口可乐、红太阳、红玫瑰、红苹果等12种不同的图案,若能对中中奖组合的两个图案(红色可口可乐可以代替任何一种图案),就能赢取背包、手表等五款不同奖品,奖品总值超过1000万元。整个促销活动通过报纸、电视、海报、宣传单、活动热线、促销包装等媒介传递出去。可口可乐在中国的公关活动,从体育、教育、文娱到环保一刻都不停歇,它利用一切可利用的机会提高自己的知名度。可口可乐在中国的运动旋风首先从足球开始。可口可乐杯全国青年锦标赛为中国选拔了不少足球尖子,并成为中国青年足球最重要的赛事。同样,可口可乐在中国也十分关注文化教育事业。例如,可口可乐积极赞助许多推动教育、扶贫助学的项目,其中以对“希望工程”的捐助最为显著。

根据以上案例,可口可乐的促销策略不包括()。

A.广告与公关

B.人员推销

C.销售促进

D.直销营销

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第2题

要探索“区块链+”,在民生领域的运用,积极推动区块链在教育、就业、养老、精准扶贫、医疗健康、商品防伪、食品安全等领域的应用,为人民群众提供更加智能、更加便捷、更加优质的公共服务。()此题为判断题(对,错)。
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第3题

公共关系活动是一种组织与公众之间互利互惠的行为,是组织为自己的信誉进行的投资。如,美国的可口可乐公司,近年来连续对我国西北贫困地区的教育事业进行赞助,前后投资1500万元人民币建设希望小学,对西部大开发起到了积极的促进作用,得到了我国政府和人民群众的好评。这类活动属于公共关系的()功能。

A.优化环境

B.提高素质

C.塑造形象

D.协调关系

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第4题

幕天公益属于什么公益项目类型()

A.救灾扶贫

B.教育助学

C.动保环保

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第5题

十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对社会建设的各个领域提出了许多改革的具体要求。在大力促进教育公平方面,提出了()具体要求。

A.要逐步缩小区域、城乡、校际差距

B.统筹城乡义务教育资源均衡配置

C.实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗

D.不设重点学校、重点班

E.积极推动农民工子女平等接受教育

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第6题

教育扶贫[职业教育阶段]政策:县职教中心一二年级建档立卡贫困户学生按 元/生/学年的标准发放助学金,对具有陕西户籍且有全日制学历教育正式学籍的建档立卡家庭的新入学中职学生同时按 元/生的标准发放一次性扶贫助学补助()

A.1000 1250

B.1000 1500

C.2000 3000

D.3000 4000

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第7题

机关事业单位就业扶贫公益专岗开发的原则是()。

A.政府推动,计划管理

B.部门负责,积极使用

C.就地就近,方便群众

D.程序简捷,公平公开

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第8题

北京现代成立以来积极投入践行企业公民责任,在教育、环保、赈灾、文体赞助等各个领域进行社会贡献。下列哪一项属于北京现代的社会计划?()

A.节能环保

B.成长计划

C.蓝天计划

D.幸福计划

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第9题

中国金融教育发展基金会将勐腊县纳入了“金惠工程”农村金融教育项目,旨在通过金融知识普及教育,推动农村金融创新,改善农村信用和金融环境,提升贫困地区金融服务的覆盖率、可获得性、满意度,从而推动助推扶贫事业的发展()
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第10题

在一个以职业作为社会分层基础的现代社会,教育应该为每一个社会成员实现向上流动提供最有效的机
会,比如一名农家子弟通过读书,完全可以成为一名白领人士,许多农村家庭的青年就是这样实现“跳龙门”的。然而,现在这条通往“龙门”的道路越来越艰险,随着教育支出越来越高,针对中下层家庭的助学举措犹如杯水车薪,使得教育花费成为压在众多中低收入家庭身上的“大山”,许多贫困家庭为了供子女读书甚至背负重债。 这段话中主要支持了这样一个论点,即()。

A.教育收费太高,使其成为众多中低收入家庭身上的“大山”

B.许多贫困家庭为了供子女读书甚至背负重债

C.针对中下层家庭的助学举措犹如杯水车薪

D.教育应该为每一个社会成员实现向上流动提供最有效的机会

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