古代私塾教育的四书五经分别是指：_________、_________、_________、_________和_________、_____

古代儿童的蒙养教育一般都是在私塾中进行的。()

A.存在价值观念的相互对立

B.表明儒释道文化融为一体

C.在思想教化方面具有同一性

D.都受城市经济繁荣的影响

A.王羲之、吴道子、李白

B.王羲之、吴道子、杜甫

C.欧阳询、顾恺之、李白

D.颜真卿、顾恺之、杜甫

A.嘉兴古代教育发达，学风兴旺，官学、书院、私塾众多，科举出身的人士车载斗量

B.明清两代考中进士者共730余人

C.嘉兴人为中国书画史做出了杰出贡献，曹不兴、赵孟頫、吴昌硕等书画大家都是嘉兴人

D.据清代史籍记载，在清乾隆以前嘉兴府辖境有诗人或诗歌作者3000余人

E.现代涌现了茅盾、丰子恺、徐志摩等著名文学家

A.古时音乐分为宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。羽音声调激愤，变徵则声调悲凉

B.“四书五经”泛指儒家经典著作，其中“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《论语》五部经书

C.古代以伯、仲、叔、季来表示兄弟间的排行顺序，伯为老大，仲为老二，叔为老三，季排行最小

D.“鳏寡孤独”泛指没有劳动力而又没有亲属供养、无依无靠的人。其中“独”指年老无子女的老人

A.《永遇乐·京口北固亭怀古》“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”一句中“路”是泛指，指通往扬州的路上

B.道：指古代行政区划名，在汉朝才开始出现，后各朝代“道”的管辖范围不尽相同

C.义仓：旧时储粮备荒的一种社会习俗。由国家组织、以赈灾自助为目的的民间储备

D.公：指爵位，是古代君主对贵戚功臣的封赐。春秋时期有五等爵位，分别是公、侯、伯、子、男

A.连横，是秦国对六国进行分化瓦解的一种策略，代表人物有苏秦、张仪

B.战国四公子，分别是齐国孟尝君，赵国春申君，楚国平原君，燕国信陵君

C.百越，古代越族人居住地区，在今江浙到两广一带，统称百越

D.九州，指兖、幽、冀、徐、扬、雍、凉、豫、荆州，后也泛指中国

A.古人常说的四书五经，四书指《论语》《孟子》《大学》《中庸》，五经指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》

B.皇帝的命令称诏敕圣旨谕旨上谕等。假托或假冒皇帝的命令，称为矫诏

C.文中不知翰林至此，此处应指翰林学士，是朝廷中负责起草皇帝诏书的。古代负责诏书起草的工作非常重要，实际上是参与国家重大事务的决策工作

D.辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。如：连辟公府不就。《张衡传》

A.防范措施没有落实不放过

B.具体包括事故原因没有查清不放过

C.事故责任者没有严肃处理不放过

D.广大员工没有受到教育不放过